Niños

FECHA: 17 de Octubre 2012
TEMÁTICA: Día de color azul

Competencia
* El niño y la niña comenzaran un reconocimiento acerca del color azul y de objetos que estén en su entorno y tengan estecolor.
Logro
* Estimulara la percepción visual.
* Incrementa la habilidad de escucha y a su vez adquiere nuevo vocabulario.
Indicador
* Observa las imágenes que se le presentan y algunastexturas.
* Observa con atención los videos que se le presentaran sobre el color azul.

PLANEACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Para comenzar se les presentaran dos videos en los cuales observaran elcolor azul “video infantil para aprender el color azul” y “Doky y el color azul”.
2. Seguido de esto se les presentarán 5 imágenes (nube, luna, bomba, pocoyo y pelota) las cuales tendrándiferentes tipos de texturas para así comenzar con el reconocimiento del color azul y enseñar algunas texturas.
3. Para finalizar se le pasara a cada niño y niña la imagen de un pato en el agua lo quelos niños deberán colorear es el agua en la que esta el pato con tempera de color azul

AYUDAS GRAFICAS / RECURSOS
* Video infantil para aprender el color azul y Doky y el color azul.
* 5imágenes de color azul con texturas diferentes.
* Tempera de color azul.
* Imagen un pato en el agua.

MARCO TEORICO
1. Teoría de los colores (título original en alemán: Zur Farbenlehre)es un libro escrito por Johann Wolfang von Goethe  en 1810. Contiene algunas de las primeras y más precisas descripciones de las sombras coloreadas la refracción y el acromatismo /hipercromatismo.“Cuando el ojo ve un color se excita inmediatamente, y ésta es su naturaleza, espontánea y de necesidad, producir otra en la que el color original comprende la escala cromática entera. Un único colorexcita, mediante una sensación específica, la tendencia a la universalidad. En esto reside la ley fundamental de toda armonía de los colores”
FUENTE: Goethe, Teoría de los colores, p. 317

2. La...