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Humanidades II
Julieth Téllez
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“Nuestra lucha es por un trabajo justo y digno, y el mal gobierno compra y vende cuerpos y vergüenzas”
Bien se sabe que en el sistema educativo que nosrigen en la mayoría de los países latinoamericanos pareciera ir en contra de la identidad; esto a su vez ayuda al beneficio de las multinacionales y al desconocimiento absoluto de cada territorio, que enultimas es en el en donde se abraca todo, ya que es en ese tiempo y espacio en donde nos desarrollamos.
Este desconocimiento ancestral ayuda a que conceptos como territorio sean vistos desde dosperspectivas; una de ellas que es ver el territorio como explotación para el desarrollo económico y dicho desarrollo como desarrollo de una nación, la otra perspectiva apunta a un contacto directo conel territorio en donde el sentido de igualdad con el medio es el que prima y a su vez este es el que garantiza el desarrollo adecuado de la sociedad.
Pero aquí también se enfrentan dos visiones dedesarrollo, unos en donde promueve que el desarrollo se encuentra en la producción económica ya que es el dinero el que garantiza la felicidad de una población, es el dinero el que todo lo compra, yes el dinero en ultimas el que le garantiza una mejor calidad de vida , cegadnos a pensar en otra alternativa de existencia , aquí no importa que problemas sociales de desigualdad se presenten, noimporta la cantidad de contaminación que puede llegar a producir dicho producto, aquí lo que prima es tener mano de obra y explotar los recursos .
Dicha comprensión es la que estamos evidenciandoactualmente, ya que es ella la que ayuda a que se llegue al abuso hasta de usar niñ@s como mercancía como ente productivo en pro no a ellos mismo, no en pro a su familia ni en pro a su nación, si no enpro a esa empresa que los ha venido utilizando y tan solo le devuelve el “bienestar” de tener medianamente una comida y un techo, negándole el derecho a construirse como ser humano autónomo pasional....
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