No Se Subio Ningun Archivo

Los filósofos nos dan a conocer como es que poco a poco vamos a acabando con la educación, pero en realidad sabemos ¿Qué es la educación? ¿Qué es lo que estamos construyendo con desechar la educación de nuestras vidas? Bueno pues la educación es un proceso donde aprendemos diferentes tipos de cosas, entre ellas como actuar y cómo comportarnos ante una sociedad, pero en verdad sabemos actuar ycomportarnos en una sociedad?
La realidad es que con nuestras acciones que realizamos ante la sociedad damos a demostrar que no estamos educados, esto se refiere más ante los jóvenes por el motivo que nos tienen en un concepto de que estamos pobremente educados. Pero realmente la educación es basada en la sociedad, a esto es que entre sociedades nos estamos acabando por el simple hecho de queestamos fuera de posesiones de poderes y de nuestros derechos.
Esto se refiere a que fácilmente nos dejamos influenciar por otrar que si adquieren el poder y manejan nuestros derechos. Es por eso que en cada grupo social se muestran los ideales de una construcción de nuestras mismas sociedades, educadas y autónomas.
El conocimiento es el paso a la burguesía ya que nos damos cuenta que el que tienemás poder o mejor dicho el que tiene un puesto mejor siempre quiere dominar al que está en una posición más baja que él, es por eso que el poder sociopolítico siempre tendrá mas ganancias sociales que otras cosas.
En mi opinión a esto, considero que entre las sociedades, todos nos dejamos controlar ideológicamente; ya que nos mostramos con una influencia que no tiene un alto, en estos controlesideológicos muestran el poder y dominación ante nosotros, la sociedad.
La sociedades por lo regular muestran estructuras del poder que hacen que sobresalgan unas mas que otras. Esto hace que los problemas sociológicos siempre estén presentes. Popper nos enseña un grave problema del siglo XX esto es la “aparición de un ingente numero de población con derechos políticos y busca acceder que busca elacceso a derechos sociales y culturales” ( Popper, pag. 2 parr. 2).
En este problema podemos ver claramente que nosotros mismos hacemos ciertos estos problemas ya que siempre estamos en busca de un poder y esto hace que nazca una batalla ideológica. Ante estos los filósofos demuestran como es que la misma sociedad es egoísta, ya que siempre aparece algo o alguien nuevo se produce el problema delpoder ideologico.
A veces estos problemas si nos sirven de algo, ya que podemos transformar nuestros procesos sociales.
Ustedes se preguntaran el porque estamos mencionando estos puntos y no hablamos directamente de la deseducación? Porque en realidad estos puntos son los que nos llevan a una deseducación en la sociedad.
Los problemas que nos conlleva a esto son los conflictos económicos.Sociales y culturales. Es por ello que la educación nos muestra cómo podemos manejar estos conflictos ante la sociedad, pero no la llevamos a cabo, ya que la educación que adquirimos es una educación moderna, donde solamente se toma en cuenta quien es mejor y el más sobresaliente.
Pero porque si nosotros nos dejamos influenciar por los demás, ¿Por qué motivo no nos dejamos influenciar por lo que nosdicen los libros? Y así poder transmitirlo a nuestra sociedad. Es por el simple hecho que nosotros mismos formamos nuestra propia cultura de influencia social.
Otro claro ejemplo de influencia es la influencia industrial, que es donde el mercado te impone cosas nuevas para que las adoptes y las hagas parte de tu rol social. A esto le podemos dar el nombre de capitalismo industrial ya que nosinfluencia con la modernidad en la sociedad, sin darnos cuenta que lo único que obtienen ellos son riquezas y mas riquezas.
Esto nos afecta demasiado no solo en lo económico sino también en lo ideológico, ya que nos dejamos llevar por el simple hecho de estar a la “moda”, pero no nos damos cuenta que es ahí que acaban con nuestra poca educación cultural que nos queda.
El capitalismo industrial...