Nociones Sobre El Proyecto De Investigación Curatorial “Sonidos, Ecos Y Silencios”
Páginas: 36 (8776 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2011
NOCIONES SOBRE EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CURATORIAL “SONIDOS, ECOS Y SILENCIOS”
Jaime Ruiz Solórzano
Docente Universidad Surcolombiana
jaimeruiz1957@yahoo.com.co
“Lo que llega posee tal adelanto sobre lo que pensamos, sobre
nuestras intenciones, que jamás podemos alcanzarlo, ni jamás
conocer su verdadera apariencia”
Rilke
No es fácil abarcar con un proyecto de investigacióncuratorial en un territorio tan amplio como el correspondiente a la Región Surcolombiana, compuesta por los departamentos de Tolima, Huila, Caquetá, Putumayo y Nariño, dada la inmensa extensión de la Región[1], las particularidades geomorfológicas[2] y la gran diversidad étnica y cultural[3]. A lo cual se debe añadir los riesgos inherentes a la situación de crisis social, representada por losconflictos armados, el narcotráfico, la delincuencia y la pobreza generalizada que afecta a la población.
A lo anterior se deben sumar la situación específica del campo artístico, aquí el desarrollo institucional es asimétrico, pues se cuenta con programas de formación y educación artística en Nariño, programa de educación artística en el Huila con una extensión al Caquetá, recién inicia unalicenciatura en el Tolima y ausencia total en el Putumayo.
Igualmente, la estructura de difusión se concentra en el Tolima y el Huila, mientras existen espacios de instituciones alternas en Nariño y una sala pequeña en el Caquetá. De hecho el impacto de los programas de formación, educación y difusión artística se concentra en los principales centros poblacionales; dejando una capital departamental y lamayoría de municipios de los departamentos enunciados por fuera de las actividades correspondientes al Salón Regional.
Sin embargo se han venido dando pasos significativos en la construcción de Región, por medio del reconocimiento de las prácticas estéticas y artísticas que se viene implementando con los procesos de investigación curatorial. Estos se han desarrollado de la siguiente manera:“Tendencias Dominantes y Emergentes” y “Síndrome de Montaigne” (2005-2006), “Territorios Ignorados y Territorios Visibles”, con una itinerancia en el Ecuador (2007-2009) y “Sonidos, Ecos y Silencios”, el cual recientemente se ha implementado (2009-2010).
Desde los anteriores proyectos de investigación curatorial, se percibe que se ha avanzado desde una especie de inventario, las situaciones derecepción y transformación, la escenificación y diálogo entre las diversas prácticas artísticas, hasta la indagación que se orienta ha identificar las mediaciones sinestésicas en los procesos del arte. Es como si de alguna manera existiese un afianzamiento programático, posiblemente como una salida inconciente a las vicisitudes apuntadas con anterioridad.
Interpelando el proyecto de investigacióncuratorial “Sonidos ecos y silencios”, correspondiente al 13 Salón Regional, podemos considerar: ¿Cuáles son los vínculos históricos y teóricos más relevantes que soportan el proyecto curatorial? ¿Porqué no concentrarse sólo en los referentes visuales? ¿Cuál es el prurito que existe para evidenciar proyectos artísticos que enfatizan otras capacidades sensoriales y modos del hacer? ¿Es factibleencontrar energías sociales activadas como arte? ¿Cuáles preocupaciones artísticas ocupan a los creadores del Salón Regional? ¿Vale la pena abordar problemáticas que orbitan sobre la identidad, la autonomía, la dignidad y la resistencia cultural? ¿Qué objeto tiene volver a mostrar los horrores de la violencia, evidente o simulada, los abusos contra sectores poblacionales y la descomposición social?¿Para qué recavar en la memoria y las vivencias personales? ¿Cuáles son las alternativas estéticas y artísticas que plantean nuestros creadores? ¿Qué sentido tiene continuar haciendo arte e indagarlo en una Región donde predomina la amnesia, el desinterés, la limitación de recursos y los simulacros culturales generalizados?
Respecto al fenómeno específico, en la Región Surcolombiana desde hace...
Jaime Ruiz Solórzano
Docente Universidad Surcolombiana
jaimeruiz1957@yahoo.com.co
“Lo que llega posee tal adelanto sobre lo que pensamos, sobre
nuestras intenciones, que jamás podemos alcanzarlo, ni jamás
conocer su verdadera apariencia”
Rilke
No es fácil abarcar con un proyecto de investigacióncuratorial en un territorio tan amplio como el correspondiente a la Región Surcolombiana, compuesta por los departamentos de Tolima, Huila, Caquetá, Putumayo y Nariño, dada la inmensa extensión de la Región[1], las particularidades geomorfológicas[2] y la gran diversidad étnica y cultural[3]. A lo cual se debe añadir los riesgos inherentes a la situación de crisis social, representada por losconflictos armados, el narcotráfico, la delincuencia y la pobreza generalizada que afecta a la población.
A lo anterior se deben sumar la situación específica del campo artístico, aquí el desarrollo institucional es asimétrico, pues se cuenta con programas de formación y educación artística en Nariño, programa de educación artística en el Huila con una extensión al Caquetá, recién inicia unalicenciatura en el Tolima y ausencia total en el Putumayo.
Igualmente, la estructura de difusión se concentra en el Tolima y el Huila, mientras existen espacios de instituciones alternas en Nariño y una sala pequeña en el Caquetá. De hecho el impacto de los programas de formación, educación y difusión artística se concentra en los principales centros poblacionales; dejando una capital departamental y lamayoría de municipios de los departamentos enunciados por fuera de las actividades correspondientes al Salón Regional.
Sin embargo se han venido dando pasos significativos en la construcción de Región, por medio del reconocimiento de las prácticas estéticas y artísticas que se viene implementando con los procesos de investigación curatorial. Estos se han desarrollado de la siguiente manera:“Tendencias Dominantes y Emergentes” y “Síndrome de Montaigne” (2005-2006), “Territorios Ignorados y Territorios Visibles”, con una itinerancia en el Ecuador (2007-2009) y “Sonidos, Ecos y Silencios”, el cual recientemente se ha implementado (2009-2010).
Desde los anteriores proyectos de investigación curatorial, se percibe que se ha avanzado desde una especie de inventario, las situaciones derecepción y transformación, la escenificación y diálogo entre las diversas prácticas artísticas, hasta la indagación que se orienta ha identificar las mediaciones sinestésicas en los procesos del arte. Es como si de alguna manera existiese un afianzamiento programático, posiblemente como una salida inconciente a las vicisitudes apuntadas con anterioridad.
Interpelando el proyecto de investigacióncuratorial “Sonidos ecos y silencios”, correspondiente al 13 Salón Regional, podemos considerar: ¿Cuáles son los vínculos históricos y teóricos más relevantes que soportan el proyecto curatorial? ¿Porqué no concentrarse sólo en los referentes visuales? ¿Cuál es el prurito que existe para evidenciar proyectos artísticos que enfatizan otras capacidades sensoriales y modos del hacer? ¿Es factibleencontrar energías sociales activadas como arte? ¿Cuáles preocupaciones artísticas ocupan a los creadores del Salón Regional? ¿Vale la pena abordar problemáticas que orbitan sobre la identidad, la autonomía, la dignidad y la resistencia cultural? ¿Qué objeto tiene volver a mostrar los horrores de la violencia, evidente o simulada, los abusos contra sectores poblacionales y la descomposición social?¿Para qué recavar en la memoria y las vivencias personales? ¿Cuáles son las alternativas estéticas y artísticas que plantean nuestros creadores? ¿Qué sentido tiene continuar haciendo arte e indagarlo en una Región donde predomina la amnesia, el desinterés, la limitación de recursos y los simulacros culturales generalizados?
Respecto al fenómeno específico, en la Región Surcolombiana desde hace...
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