Nola Pender

1. En el texto se pueden observar distintas actitudes con respecto al adolescente, que no son las adecuadas para llevar a cabo un estilo de vida saludable, lleva una vida sedentaria debido a que se levanta y se acuesta tarde, y hace mucho tiempo que dejó de hacer actividad física. A veces no se alimenta adecuadamente porque ingiere muchas alimentos ricos en carbohidratos y grasas. Suspadres trabajan la mayor parte del día, y es por eso que repetidas veces no concurre a clases, ni realiza sus actividades escolares. Todo esto repercute en la falta de atención y límites de éstos hacia él.

2. Desde la perspectiva de Nola Pender, podemos analizar que la teoría que ella desarrolla respecto a la promoción de la salud identifica en el individuo factores cognoscitivos-perceptuales que son modificados por las características situacionales, personales e interpersonales. estos factores son entendidos como aquellas conductas creencias que tienen las personas sobre la salud que se relacionan con la toma de decisiones favorables para el desarrollo de la misma. El modelo se basa en la educación de las personas sobre como cuidarse y levar una vida saludable, siempre haciendoreferencia a las actitudes del joven y su familia presentes en el texto como por ejemplo: los malos hábitos alimenticios y de descanso, la mala predisposición del chico a la hora de atender asuntos escolares y físicos, etc.
En el texto se ve presente la falta de interés del joven respecto a su cuidado a la hora de llevar una vida saludable.Según la autora, el chico debería mejorar su estilo devida para prevenir futuros problemas ya que plantea que se debe promover un optimo estado de salud para anteponerse a las acciones preventivas.
Este modelo de promoción de la salud se basa en tres teorías de cambio de la conducta:
* Teoría de la Acción Razonada: Explica que el mayor determinante de la conducta, es la intención o el propósito que tiene el accionar de un individuo. Haciendoreferencia a como el joven debería actuar siempre teniendo en cuenta las consecuencias que esto conlleva.
* Teoría de la Acción Preventiva: En esta se explica que la conducta de una persona se realizará con mayor probabilidad, si ella tiene seguridad y control sobre  la misma. Si en el caso planteado el adolescente fuera incentivado por parte de su entorno, para cambiar sus hábitos y comenzar allevar una vida más saludable, seguramente el tendría más probabilidades de no tener futuros problemas.
* Teoría Teoría Social-Cognitiva: En esta se plantea que la auto-eficacia es uno de los factores más influyentes en el funcionamiento humano, retomando el caso podemos deducir que en el momento que el joven empiece a notar cambios positivos en cuanto a su bienestar tanto físico, como mental ysocial, este comenzara a sentirse seguro de si mismo y sus acciones lo cual promoverá a que las siga realizando.
Según Pender, el Modelo de Promoción de la Salud propone características y experiencias individuales, además de la valoración de las creencias en salud, estas características determinan los comportamientos de las personas y están dadas por:
• Los beneficios de la acción percibidos o losresultados esperados, se basa en una motivación para que las personas destaquen su conducta ypuedan ser imitada spor otros. Por ejemplo la actitud de los padre del joven con respecto a la forma de actuar de su hijo. Ellos deberían demostrar una actitud mas firme para que el pueda tomar su ejemplo.
• La presencia de barreras para la acción, identifica las dificultades y genera mecanismos quepermiten cambiar o disminuir una conducta de riesgo, con el fin de mejorar la calidad de vida, para establecer un estado óptimo de salud a nivel físico, mental y social. En el caso el joven puede identificacar las actitudes que dificulten su habitos de vida saludable, y le permita darse cuenta de sus acciones y revertirlas.
• La auto-eficacia:  es un sistema que provee mecanismos de referencia que...