normalista superior

CECAR
ESTRATEGIAS Y DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE

1. ¿QUE MENSAJE TE DIO EL CASO DE SARA?
Casos como el de Sara son difíciles de detectar por padres de familia y docentes, debido a que Sara se ha mostrado como una niña muy hábil y vivaz. Estos deberían ser detectados desde la etapa del preescolar siendo esta la etapa fundamental en el proceso del aprendizaje la lectura y escritura. Comodocentes hay que ser más observadores para así evitar que las dificultades sean cada vez más profundas y el daño que se le cause al niño o la niña sea irreversible, afortunadamente tanto la docente como los padres de familia asumieron con responsabilidad la situación de Sara y trabajaron de manera mancomunada para ayudar a la niña a superar sus dificultades.

2. TENIENDO EN CUENTA EL CASO DESARA…QUE ESTRATEGIAS UTILIZARÍA COMO DOCENTE:
Desarrollo de ejercicios que potencien las capacidades perceptivas: discriminación de dibujos y letras.
Actividades de discriminación figura fondo.
Ejercicios de orientación espacial y memoria visual y audio verbal.
Ejercicios de asociación de palabras con su significado.
Actividades de lectura y asociación de la palabra con el dibujo que representa.Realizar actividades que fortalezcan la autonomía.
Mantener el apoyo, comunicación y coordinación familia-escuela.

OBSERVE LA PELICULA EVERY CHILD IS SPECIAL… Y ELABORA UN INFORME SOBRE ELLA…

En la película todo niño es especial nos muestran la historia de un niño que atraviesa una serie de dificultades en su vida escolar producto de la dislexia que padece y que lo ha llevado a serjuzgado por sus docentes y padres al no entender su dificultad, aislado por sus compañeros se convierte también en el centro de las burlas y mofas. Es notorio que aunque la madre de ishaan se muestra angustiada por la situación que vive su niño, se ve imposibilitada para hacer algo por ayudarlo a superar sus dificultades y sacarlo adelante, esto como fruto de la opresión vivida en la cultura hindú.
Semuestra la confusión que puede vivir un niño que en el medio escolar presenta alguna dificultad, manifestada con desatención en las clases y una rebeldía manifestada quizá como una estrategia de defensa frente a lo que vive a diario. A esto se le suma que ISHAAN es comparado a diario y de manera ofensiva constantemente con su hermano mayor quien se convierte en el modelo a seguir en casa segúnsu padre, sin darse cuenta del gran talento que posee ISHAAN.
A la vida de ISHAAN llega un maestro que se apersona de su situación y se convierte en un maestro motivador que se enfrenta a las políticas propias de la institución en la cual trabaja, al padre del niño, incluso a la misma sociedad que acostumbra ver en los niños con alguna dificultad un problema para la sociedad. La dedicación y elafecto manifestado por el maestro hace que reflexionemos frente a nuestro actuar con nuestro estudiantes, tal vez dedicamos más tiempo a quien más se destaca en las labores académicas y pasamos por alto el hecho de que todo comportamiento debe tener una causa.
Es bueno destacar que películas como estas lleguen a nuestro medio para fortalecer la inclusión escolar y para alejar la creencia de que nose pueden superar estas dificultades.

“Todo niño es especial” resalta la importancia que puede tener un docente en la vida de un niño o niña, lo fundamental y decisivo que puede llegar a ser en el destino de sus estudiantes, y como la vida en la escuela traza el camino que pueden tomar en el futuro. Se destaca la sensibilidad de un maestro que por medio del arte cambia la vida de sus niños,esta sensibilidad y dedicación es la le hace falta a muchos docentes que asisten a la escuela por cumplir un horario o llenar un requisito.

CONSULTA SOBRE DISLEXIA, DISGRAFIA, DISCALCULI Y TDAH:
EN QUE CONSISTE?
CARACTERÍSTICAS QUE LA IDENTIFICAN
CUAL ES SU TRATAMIENTO
DOY EJEMPLOS.

DISLEXIA:
Es un rendimiento en la lectura que se sitúa por debajo del esperado en función de la edad...