Normas de laboratorio

NORMAS GENERALES
LABORATORIOS DE FÍSICA


II-SEMESTRE 2014



Universidad Tecnológica de Bolívar
Facultad de Ciencias Básicas
Cartagena de Indias, Colombia


CONTENIDO

1. Presentación
2. Competencias
3. Intensiones educativas
4. Disposiciones generales
3.1. Inducción
3.2. Normas básicas
3.3. Perdida y recuperación de una práctica
3.4. Sobre el informe3.5. Estructura del informe
3.6. Criterios de evaluación




1. PRESENTACIÓN

La Facultad de Ciencias Básicas de la Universidad Tecnológica de Bolívar entiende que una excelencia académica en ciencias básicas, implica complementar la teoría con la práctica. Específicamente en la enseñanza de la física es importante la experimentación como apoyo para la comprensión de los diferentes conceptosy leyes.
Estas normas generales son establecidas para ser cumplidas por todos los estudiantes, auxiliares y profesores de los laboratorios de física I, física II y física II. En ellas se encuentran las pautas fundamentales para que se cumplan con los objetivos propuestos en cada una de las prácticas de laboratorio diseñadas. Es así como el estudiante través de su cumplimiento debe asegurar laadquisición de las competencias correspondientes; y el docente podrá organizar, supervisar y evaluar sin mayores inconvenientes todos los procesos a desarrollar por el estudiante.



2. COMPETENCIAS GENERALES

Los laboratorios de física en la Universidad Tecnológica de Bolívar están concebidos para lograr que los estudiantes adquieran cierta experiencia básica en el manejo de instrumentos demedición, en los procedimientos para realizar una medida y en el análisis de datos experimentales. A la par de estas competencias el estudiante aprende a establecer relaciones entre magnitudes físicas y a controlar variables; con el objetivo de comprobar o de redescubrir principios o leyes de la física. Al final afianzará conceptos básicos y comprenderá los principios fundamentales en lasdiferentes ramas de la física que muy difícilmente podría lograr con la sola presentación teórica.




3. INTENSIONES EDUCATIVAS

Las intenciones educativas del Laboratorio de física II en la formación integral de los ingenieros de la Universidad Tecnológica de Bolívar son:

• La comprensión de los fundamentos prácticos de la física necesarios para la interpretación de los fenómenos naturales ycuestiones de interés social relacionadas con la ciencia y tecnología.
• Favorecer el desarrollo de habilidades de pensamiento de nivel superior y destrezas instrumentales para el ejercicio profesional.
• Adquirir un lenguaje científico físico básico que contribuya al desarrollo de competencias comunicativas.
• Suministrar las herramientas conceptuales que explican los fenómenos físicos querodean el entorno.
• Facilitar la comprensión de modelos abstractos teóricos que permitan la utilización de fenómenos físicos en la tecnología puesta al servicio de la humanidad.


4. DISPOSICIONES GENERALES

Los estudiantes y profesores en el laboratorio de física II, deben tener en cuenta las disposiciones generales contenidas en el presente documento para garantizar la adecuada realizaciónde las prácticas de laboratorio y el respectivo cumplimiento de sus objetivos.

4.1. Inducción

La inducción al laboratorio para los estudiantes la realizará el profesor el primer día de clases. En esta inducción se tendrá en cuenta:
1. Presentación del manual. Donde se muestra cómo están diseñadas las guías, cómo deben prepararse para cada sesión.
2. Presentación del laboratorio defísica 2. Donde se hablará de los objetivos y de las competencias básicas que el estudiante adquirirá al realizar los laboratorios.
3. Análisis de las normas que se deben tener en cuenta en los laboratorios de física.
4. Discusión de las técnicas para elaborar correctamente un informe.
5. Criterios de evaluación.
6. Organización de los estudiantes. Donde se distribuyen los estudiantes...