Normas linguisticas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
TRAYECTO INICIAL

NORMAS LINGUISTICAS

Caracas, 19 de Enero 2011

INTRODUCCION

Las instituciones sociales se construyen por medio de reglas y la estructura de las instituciones humanas es una estructura de reglas constitutivas (Searle, 1997:140). Por ello están en labase de los hechos sociales: además de las reglas constitutivas del sistema de la lengua, sistema de posibilidades, hay otras reglas que restringen o regulan los usos de la misma. Estas normas son similares a las que encontramos, por ejemplo, en el deporte, cuando se restringe el juego de fútbol prohibiendo usar las manos. Consideramos que algunos usos de lenguaje no son correctos, por ejemplo, enespañol no se puede decir cabo como el presente de la primera persona del verbo caber, a pesar de que el presente del verbo tener es tengo. Esto es la norma, cuyo origen está en la sociedad, no en el sistema lingüístico. Hemos aprendido que no podemos abordar a alguien sin preceder nuestro encuentro de un saludo, un acto que no lleva en sí mismo ningún significado referencial sino meramenteinterpersonal. El saludo no da ninguna información objetiva pero sí de índole social: la ausencia de saludo, por ejemplo, puede indicar o bien una desaveniencia, o bien una falta de educación.

El sistema lingüístico está íntimamente ligado a lo social, pero no está "contaminado" de lo social. Podemos llegar a un alto grado de abstracción al imaginarnos un sistema desligado de los hechos socialescotidianos, de las luchas entre grupos vecinos, entre partidos políticos, entre hombres y mujeres, grupos étnicos y religiosos; pero ésto no niega la naturaleza social del lenguaje: solo desligamos del sistema del quehacer diario para facilitar el análisis: es lo que Hjelmslev llama la forma pura (Hjemslev, 1972: 94, en Lara, 1976: 38).

La norma lingüística modelo, en lo que respecta al lenguaje,se genera cuando hay una valoración, por parte de los hablantes, de los productos lingüísticos anteriores, Lo que llamamos la norma social o la norma lingüística...

DESARROLLO
Norma lingüística es un conjunto de rasgos o reglas gramaticales que coinciden con el buen uso o empleo correcto de la lengua, que una comunidad estima como propias y que se aceptan sin dificultad.

SITUACIÓNCOMUNICATIVA
Cada vez que nos comunicamos de manera oral o escrita, lo hacemos dentro de una determinada situación comunicativa, en que la participan varios elementos:
 Un hablante o emisor.
 Un oyente o receptor.
 Variados factores extralingüísticos, como el lugar, tiempo, ocasión, etc .
La diversidad de situaciones posibles exige que el hablante se adapte a ellas, en beneficio del éxito desu intención comunicativa. Por ejemplo, cada vez que tú te diriges a un/a profesor/a, te expresas de un modo distinto a como lo haces cuando conversas con tus amigos o amigas. En tales casos, adecuas las palabras que dices y los gestos que las acompañan, según la situación comunicativa en la que estés. Con ello estás dando cuenta de una modalidad de expresión o registro del habla . Al hablar con tuprofesora, usas un registro formal. En cambio , al hacerlo con tus compañeros o compañeras, usas un registro informal .
VARIEDADES DE LA LENGUA
Los factores extralingüísticos que determinan la situación comunicativa, dependen de:
 Lugar físico y circunstancia comunicativa, por ejemplo:
Edad, sexo, origen y educación recibida; grupos de pertenencia, profesión, personalidad de cada uno,etc.

 Sala de clases y una disertación sobre géneros literarios.
 Una tienda de zapatos y el cambio de unas zapatillas.
 Dos estudiantes mujeres de 14 años, del 1° medio de un colegio de Concepción e integrantes del grupo de scout, solidariamente muestran el colegio a un nuevo compañero.
 Variedades de la lengua


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