normas y tolerancias

Nombre de la escuela: “Ing. Alejandro guillot schiaffino”
Nombre del tema: normas y tolerancia
Nombre del alumno: Mora Ávila Andrea Oddet
Grupo: 2ªF
Nombre del énfasis: Maquinas Herramientas y sistemas de control
Nombre del padre o tutor: Roció Ávila Aldana
Nombre de la profesora: Irma Rosa Domínguez Armenta







INDICE
cronica…………………….
¿Qué es norma?…………….
¿Qué estolerancia?.........
Normas industrial……..
¿Qué es holgura?………..
¿Qué es apriete?.................
¿Qué es limite?.....................
Medida nominal…………………
Medida real………………………
Medida directa……………………..
Medida indirecta……………………..




Crónica
Había una vez una familia que tenía dos niños, eran muy felices, pero aún así, los niños, se pasaban los fines de semana muy muyaburridos.
Sellamaban Laura y Esteban, y sus padres estaban muy orgullosos de ellos, pero no sabían que hacer con sus hijos en Madrid, que era la ciudad donde vivían.
¿Qué hacer con los niños en Madrid? Era la gran pregunta.
Los padres se pusieron a buscar como locos en algunas guías, actividades para niños en Madrid, ya que no sabían que planes hacer con ellos en el tiempo deocio.
Como no estaban muyseguros de las actividades que les gustarían a sus hijos, les preguntaron a ellos mismos: “Laura empieza tú, ¿qué te gustaría hacer por Madrid este fin de semana?“.
Laura se quedó pensando y dijo: “Yo quiero ir al zoo, a ver animales sueltos grandes!!!” Pero rápidamente Esteban se opuso porque no le gustaban los animales, le daban miedo.. “Yo no quiero ir al zoo, que hay muchos animalessueltos!! Quiero hacer otra actividad que sea más para niños!“, dijo Esteban.
Los padres le preguntaron a Esteban: “Entonces Esteban, ¿qué quieres hacer tú este fin de semana?“ A lo que Esteban respondió: “Quiero ir al parque de atracciones de Madrid, que allí hay un montón de actividades para niños, y me lo paso muy bien“.
Pero de repente, Laura contestó: “A mí no me gusta el parque de atracciones!! Me danmiedo los cacharritos y las atracciones…”
Los padres ya no sabían que hacer para que los niños se pusieran de acuerdo, así que sugirieron otros planes para hacer el fin de semana en Madrid: “Niños, ¿qué os parece si vamos a algún Museo…, los más bonitos son El Museo del Prado, el Museo Reina Sofía, o el Museo Thyssen. ¿Os apetece?”
Los niños eran todavía demasiado infantiles y de momento no lesatraían mucho los museos… pero de repente Laura dijo: “Y por qué no vamos al Museo de Ciencias, allí podemos ver a los dinosaurios, y es un museo para niños en Madrid!!”
Pero rápidamente contestó Esteban: “Me dan miedo los dinosaurios!!”
Así siguieron toda la tarde sugiriendo actividades para hacer con los niños en Madrid ese fin de semana. Los teatros fueron la siguiente opción, el teatro Real yotros muchos teatros, incluidos los teatros infantiles, salieron por la boca de los padres, pero los niños se negaron…
También surgió la idea de ir a un concierto musical para niños, pero a Laura la asustaban los altavoces y su sonido tan estruendoso…
Esteban también propuso ir a ver un partido de fútbol, pero los padres no consideraban que esta fuera una actividad para niños…
Salieron tambiénlas opciones de visitar alguna exposición infantil, espectáculos para niños, ir de cuentacuentos, o de ir al circo, pero al final siempre había alguien a quien no le gustaba la opción.
¿Qué es norma?
Son un conjunto de reglas o pautas a las que se ajustan las conductas o normas sociales que constituyen un orden de valores orientativos que sirve para regular y definir el desarrollo decomportamientos comunes, a los que otorga cierto grado de legitimidad y consentimiento.

La aplicación de las normas está asegurada por las expectativas de sanciones positivas, así como por el miedo o la prevención a las negativas, lo que es consecuencia del grado de predominio de las costumbres de cada época y del nivel de interiorización de reglas o pautas a lo largo del proceso de socialización; esta...