nose

DIDACTICAS DE LAS CIENCIAS NATURALES – HUGO TRICARICO










1- ¿Cuál es el "status" de la didáctica de las Ciencias según el autor? ¿Qué características determinan dicho "status"?2- ¿Qué hechos históricos impulsan a tratar como una nueva disciplina el área de la Didáctica de las 
Ciencias?

3-¿En qué consistían los "paquetes instruccionales" ? ¿Fueron productivos?Fundamente su respuesta.

4-Para usted, ¿cuál es la diferencia entre "enseñanza de las ciencias " y "didáctica de las ciencias" ?

5-¿Cómo clasifica Tuolmin a las ciencias? 

1) el status de ladidácticas de la ciencias que el autor Tricarico reflexiona tener en primer lugar es la posibilidad de considerarla una disciplina científica consolidada o en proceso de consolidación.
Las caracteristicasde este estatus es tenerla como área de conocimiento disciplinar, asociado al desarrollo institucional que se da en los países anglosajones a la investigación y experimentación en el campo de laeducación científica que pretende impulsar en estos países su crecimiento científico y tecnológico.

2) un suceso como fue el de lanzamiento del primer satélite espacial 1958 (URSS) impulso a que lospaíses occidentales en una carrera por la dominación mundial implementaran nuevos métodos de estudio , movilizando todos sus recursos implementando nuevos diseños curriculares con enfoques didácticospara superar aquello que ellos creían era una enseñanza tradicional y enciclopédica.

3) Los paquetes instruccionales eran nuevos diseños curriculares que consistían en proyectos con guías para losalumnos, docentes, guias de trabajos experimentales, películas, materiales de laboratorio, guías de evaluaciones etc.…
En mi entender no fueron productivos por que solo se guiaron con el afán deintentar superar otros países implementando dichos elementos para una circunstancia olvidando o ignorando otros puntos, ello mismos llegan a reconocer que los éxitos no son proporcionales a las tareas...