Notas

CLASIFICACIÓN DE LAS AYUDAS EDUCATlVAS
La palabra material, significa "cosa" y la didáctica se refiere "a la enseñanza el aprendizaje; por consiguiente, el material didáctico lo constituyen lascosas que ayudan a formar de instruir a los alumnos. El número de cosas que pueden formar parte del material educativo es tan abundante como diverso; su ordenación por "tanto no es tarea fácil. Existeninnumerables clasificaciones atendiendo a factores como utilidad, calidad, grado de abstracción, circunstancias de empleo, áreas del conocimiento y otros. Un criterio ordenador del material didácticoes el que contempla el procedimiento de obtención. Desde este punto de vista se habla de material hecho o construido en la escuela en donde se incluyen todos los elementos que, partiendo de unamateria prima, son convertidos en material didáctico de uso durable. Ejemplo: ábaco, tablero múltiple; maqueta y acuario realizados por los alumnos. Otro aspecto se refiere al material adquirido, formadopor las cosas que hay que comprar en el comercio y que tienen uso diario, inmediato, libros de texto, medios audiovisuales, otros.
La clasificación que se diseñó aquí está orientada hacia el dominiode tres áreas de desarrollo del niño en los campos, creativo expresivo y motor.
El campo creativo-expresivo le facilita al niño la expresión y asimilación de sus vivencias en relación con el mundoadulto. Le ayuda a elaborar la fantasía; las actividades que se realizan son propicias para canalizar la agresividad, y para el alivio de tensiones, porque permiten variedad de creaciones ydestrucciones. Un niño aprovecha más si hace por sí mismo una experiencia que si la ve realizar en un adulto. Por ejemplo títeres, instrumentos musicales, modelados.
El campo de desarrollo cognoscitivo seestimula a través de actividades que permiten ejercer acciones concretas en cuanto a las acciones analítico sintéticas del pensamiento; contribuye al desarrollo de la coordinación fina y la percepción...