Nuemros Reales Y Matematica Divertida

MATEMATICAS CON BEATRIZ

Oscar Andrés Contreras
Fabio Ricardo Pérez Morales
José Ferney González

Contaduría Pública I semestre



Corporación Universitaria Del Meta
Villavicencio-Meta

INTRODUCCION

El siguiente trabajo está realizado con el fin de explicar la teoría de “matemáticas divertida y didáctica” que nos ha implementado nuestra profesora de matemáticas BEATRIZ PAEREZ,por medio de la cual nos ha ayuda a implementar nuestros conocimientos; como también a la vez nos divierte y hace perder el miedo a las matemáticas; ya que existe el mito de que son muy difíciles.

OBJETIVOS

* Objetivo General:

1. Demostrar a través de divertidas dinámicas, en las que se utilicen los conceptos de Números Reales; que las matemáticas es una materia muy fácil deentender, amena y sencilla, y que además resulta ser aplicable a la vida real.

* Objetivos específicos:

1. Utilizar medios didácticos a la hora de explicar un tema matemático.
2. Inventar nuevas formas de explicar la matemática por medio de la diversión.
3. Utilizar medios como la investigación y la creatividad para hacer una exposición en la clase.
4. Comprobar que un métododivertido si nos ayuda con la adquisición de nuestros conocimiento.

JUSTIFICACION

El siguiente trabajo está realizado con el fin de mostrar diferentes formas didácticas y divertidas de estudiar la matemática, ya que es importante saber que por medio de la diversión. Se puede aprender más y salir del a monotonía de la clase; adentrarnos en el fabuloso mundo de la matemática por medio deuna divertidas formas de verla. Ya que desde tiempos pasados se ve que tenemos la mentalidad que lo referido con las matemáticas es lo más difícil que hay; pero gracias a este trabajo podemos demostrar que la aplicación de las matemáticas puede ser divertida y dinámica y que el problema no son las matemáticas sino la forma de pensar que tenemos de esta.

LOS NÚMEROS REALES

Un número es laexpresión de una cantidad con relación a su unidad. El término proviene del latín numĕrus y hace referencia a un signo o un conjunto de signos.
La teoría de los números agrupa a estos signos en distintos grupos. Los números naturales, por ejemplo, incluyen al uno (1), dos (2), tres (3), cuatro (4), cinco (5), seis (6), siete (7), ocho (8), nueve (9) y, por lo general, al cero (0).
El concepto deNúmeros Naturales surgió a partir de la utilización de fracciones comunes por parte de los egipcios, cerca del año 1000 a.c. El desarrollo de la noción continuó con los aportes de los griegos, que proclamaron la existencia de los números irracionales.
Los números reales son los que pueden ser expresados por un Números Enteros (3, 28, 1568) o decimal (4,28; 289,6; 39985,4671). Esto quiere decir queabarcan a los números reales (que pueden representarse como el cociente de dos enteros con denominador distinto a cero) y los números irracionales (los que no pueden ser expresados como una fracción de números enteros con denominador diferente a cero).
Otra clasificación de los números reales puede realizarse entre números algebraicos (un tipo de número complejo) y números trascedentes (un tipo denúmero irracional).
Es importante tener en cuenta que los números reales permiten completar cualquier tipo de operación básica con dos excepciones: las raíces de orden par de los números negativos no son números reales (aquí aparece la noción de número complejo) y no existe la división entre cero (no es posible dividir algo entre nada).

* PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS REALES
  Si a, b y cson números reales entonces:
Propiedad | Operación | Definición | Que dice | Ejemplo |
Conmutativa | Suma Multiplicación | a+b = b+a ab = ba | El orden al sumar o multiplicar reales no afecta el resultado. | 2+8 = 8+2 5(-3) = ( -3)5 |
 
 Propiedad | Operación | Definición | Que dice | Ejemplo |
Asociativa | Suma Multiplicación | a+(b+c)=(a+b)+c  a(bc) = (ab)c | Puedes hacer diferentes...