Nueronas abiertas
Páginas: 8 (1933 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2011
"NEURONAS ABIERTAS"
Establecimiento: INSTITUTO "DON BOSCO"
Dirección: DON BOSCO 580, (2900) SAN NICOLÁS, PROVINCIA DE BUENOS AIRES
Teléfono: 0461-22230
Docente: FEDERICO MARTÍN MAGLIO
Nivel: SECUNDARIO
Curso: 4º (cuarto) año
Asignatura: "TALLER DE DISEÑO Y COMUNICACIÓN (asistido por computadora)
INTRODUCCIÓN:
En el nivel secundario del Instituto "Don Bosco" deSan Nicolás nuestros alumnos cursan un Bachillerato con orientación en la Comunicación Social. Además de las asignaturas comunes que podemos encontrar en todas las escuelas de este nivel, también se imparten otras que dan el perfil al egresado.
Con la irrupción de la computadora en todos los ámbitos de la vida moderna se nos presentó la necesidad de preparar a nuestros alumnos en el diseñográfico utilizando herramientas informáticas.
El primer problema fue el de ver de qué forma los alumnos podían aprender computación para luego adentrarnos en diversos programas específicos de la orientación. Como varios docentes y algunos alumnos han tenido experiencia en asistir a diversos cursos de computación en institutos privados de nuestra comunidad sin estar satisfechos decidimos buscarcaminos alternativos para lograrlo.
No obstante, como la computación es, pedagógicamente, materia relativamente nueva en educación, no quisimos "tirarnos a la pileta" totalmente. Se decidió impartir clases de computación (D. O. S., WINDOWS, etc.) en horario extraclase y, curricularmente, desarrollar el presente proyecto que aquí presentamos. Las horas de computación se impartieron de septiembre anoviembre de 1995 retomándose su práctica desde marzo del presente año. El proyecto aquí presentado comenzó en marzo de 1996.
FUNDAMENTACIÓN:
En el mundo actual la computadora es cada vez más invasora de nuestra vida. La computadora está cada vez más presente en la producción de bienes, servicios, en el manejo del tiempo y la planificación familiar.
Teniendo en cuenta la nuevarealidad es incuestionable que la computación en la escuela deberá ser utilizada como herramienta de trabajo con utilitarios (procesadores de texto, graficadores, planillas de cálculo, bases de datos) y como herramienta intelectual para la potenciación de las habilidades personales de los alumnos en cuanto a resolución de problemas en forma creativa.
La orientación actual del Instituto "Don Bosco" nospresentó el desafío de capacitar a los alumnos en los puntos tratados arriba de la mejor forma posible. Por ello es que el presente proyecto tiende a la utilización de la computadora en forma integral: trabajar con utilitarios y resolver problemas creativamente en el ámbito de la "Comunicación Social".
Podríamos discutir largas horas acerca de si la informática en la educación significaenseñar a los alumnos a manejar D. O. S., Windows, procesadores de textos, planillas de cálculo y bases de datos o utilizar la computadora como herramienta intelectual para resolver problemas. Pero tal discusión se torna vana ya que la informática educativa significa las dos cosas: utilitarios como herramientas de trabajo y la resolución de problemas para la creación de nuevas estructuras cognitivas delos educandos.
Con un programa como el "NeoBook" (u otra herramienta de autor) podemos realizar las dos cosas al mismo tiempo. Los alumnos se entusiasman con las infinitas posibilidades que ofrece para que ellos desarrollen sus propios proyectos y, a la vez, se crea la necesidad de tener que aprender a utilizar los utilitarios para crear textos, imágenes, sonidos y animaciones.
De esta maneraincentivamos a los alumnos porque toman conciencia de la necesidad de aprender a utilizar programas utilitarios haciendo su aprendizaje mucho más ameno y nada aburrido (como suele ser el aprendizaje del D. O. S. y Windows), ya que solamente se aprende el manejo de una "caja negra" que, aunque "menos negra", sigue en una nebulosa aunque se los maneje moderadamente bien ya que, al no haber una...
Establecimiento: INSTITUTO "DON BOSCO"
Dirección: DON BOSCO 580, (2900) SAN NICOLÁS, PROVINCIA DE BUENOS AIRES
Teléfono: 0461-22230
Docente: FEDERICO MARTÍN MAGLIO
Nivel: SECUNDARIO
Curso: 4º (cuarto) año
Asignatura: "TALLER DE DISEÑO Y COMUNICACIÓN (asistido por computadora)
INTRODUCCIÓN:
En el nivel secundario del Instituto "Don Bosco" deSan Nicolás nuestros alumnos cursan un Bachillerato con orientación en la Comunicación Social. Además de las asignaturas comunes que podemos encontrar en todas las escuelas de este nivel, también se imparten otras que dan el perfil al egresado.
Con la irrupción de la computadora en todos los ámbitos de la vida moderna se nos presentó la necesidad de preparar a nuestros alumnos en el diseñográfico utilizando herramientas informáticas.
El primer problema fue el de ver de qué forma los alumnos podían aprender computación para luego adentrarnos en diversos programas específicos de la orientación. Como varios docentes y algunos alumnos han tenido experiencia en asistir a diversos cursos de computación en institutos privados de nuestra comunidad sin estar satisfechos decidimos buscarcaminos alternativos para lograrlo.
No obstante, como la computación es, pedagógicamente, materia relativamente nueva en educación, no quisimos "tirarnos a la pileta" totalmente. Se decidió impartir clases de computación (D. O. S., WINDOWS, etc.) en horario extraclase y, curricularmente, desarrollar el presente proyecto que aquí presentamos. Las horas de computación se impartieron de septiembre anoviembre de 1995 retomándose su práctica desde marzo del presente año. El proyecto aquí presentado comenzó en marzo de 1996.
FUNDAMENTACIÓN:
En el mundo actual la computadora es cada vez más invasora de nuestra vida. La computadora está cada vez más presente en la producción de bienes, servicios, en el manejo del tiempo y la planificación familiar.
Teniendo en cuenta la nuevarealidad es incuestionable que la computación en la escuela deberá ser utilizada como herramienta de trabajo con utilitarios (procesadores de texto, graficadores, planillas de cálculo, bases de datos) y como herramienta intelectual para la potenciación de las habilidades personales de los alumnos en cuanto a resolución de problemas en forma creativa.
La orientación actual del Instituto "Don Bosco" nospresentó el desafío de capacitar a los alumnos en los puntos tratados arriba de la mejor forma posible. Por ello es que el presente proyecto tiende a la utilización de la computadora en forma integral: trabajar con utilitarios y resolver problemas creativamente en el ámbito de la "Comunicación Social".
Podríamos discutir largas horas acerca de si la informática en la educación significaenseñar a los alumnos a manejar D. O. S., Windows, procesadores de textos, planillas de cálculo y bases de datos o utilizar la computadora como herramienta intelectual para resolver problemas. Pero tal discusión se torna vana ya que la informática educativa significa las dos cosas: utilitarios como herramientas de trabajo y la resolución de problemas para la creación de nuevas estructuras cognitivas delos educandos.
Con un programa como el "NeoBook" (u otra herramienta de autor) podemos realizar las dos cosas al mismo tiempo. Los alumnos se entusiasman con las infinitas posibilidades que ofrece para que ellos desarrollen sus propios proyectos y, a la vez, se crea la necesidad de tener que aprender a utilizar los utilitarios para crear textos, imágenes, sonidos y animaciones.
De esta maneraincentivamos a los alumnos porque toman conciencia de la necesidad de aprender a utilizar programas utilitarios haciendo su aprendizaje mucho más ameno y nada aburrido (como suele ser el aprendizaje del D. O. S. y Windows), ya que solamente se aprende el manejo de una "caja negra" que, aunque "menos negra", sigue en una nebulosa aunque se los maneje moderadamente bien ya que, al no haber una...
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