nuestro modelo del curriculo de profesores

NUESTRO MODELO DE CURRICULO

1.LAS METAS DEL PROYECTO.
Son directrices de un proceso que siguen los niños, los educadores, las familias, y la comunidad que participa en el proyecto.
Proceso quese va dando poco a poco que no siempre se observa, que no puede medirse y es una respuesta permanente de los sujetos.
EL MODELO PROPONE UNA GRAN META LA AUTONOMIA
Para conseguir esta meta esimportante:
*solución de problemas *autoestima
*creatividad *criticidad
*independencia *solidaridad
*responsabilidad
1.1 METAS PARA LOS NIÑOS

LAAUTONOMIA.
Meta social, afectiva e intelectual.
Capacidad del niño de desarrollarse para dominar sus relaciones con el mundo que lo rodea.
A nivel interno es la disposición del niño o adulto a sermandado.
A nivel externo condiciones que obligan a la gente a someterse a juicios y razonamientos.
EL DESARROLLO ES UN PROCESO HACIA LA AUTONOMIA
PERO LA AUTONOMÍA NO IMPLICA FALTA DE LOGICA, SINOLA CAPACIDAD DE ADAPTARSE CRITICAMENTE AL MEDIO.

SOLUCION DE PROBLEMAS

PASOS PARA QUE LOS NIÑOS SEAN AUTÓNOMOS
Facilitar o provocar situaciones en las que ellos tengan que resolver problemaspor cuenta propia.
Dejar que los niños resuelvan sus problemas.
Crear situaciones que provoquen el razonamiento y la búsqueda de soluciones propias.
CREATIVIDAD
*Busca en forma nueva y originalsoluciones a problemas para expresar un estilo personal sobre el medio ambiente.
*Nuestras actitudes y el ambiente que creamos, la utilización a los instrumentos de juego y trabajo pueden impulsaren los niños la capacidad de crear representaciones de la realidad con la cual convivimos.

INDEPENDENCIA
*Capacidad de tomar iniciativas y llevarlas a la practica.

*Esta meta depende del manejoque el coordinador de un grupo haga: arreglo del salón de trabajo, horarios, actividades, etc.
RESPONSABILIDAD
Que el niño responda por las cosas que tiene que hacer y que se comprometa hacerlas,...