Nuestro Tiempo

Nuestro tiempo está signado por una vertiginosa aceleración del cambio; la globalización ha permeado y determinado toda actividad del ser humano; el desarrollo tecnológico ha llevado a una nueva etapa en la comunicación de la humanidad, con su respectiva contribución en la construcción de la sociedad del presente y del futuro, por sus nuevas formas de encuentro y expresión de la vidasocio-afectiva.
La presencia acelerada de cambios culturales que crean fuentes y estímulos cada vez más variados y amplios, requiere que estos sean reflexionados e integrados con la adquisición de un positivo sentido para la vida de los niños, las niñas y jóvenes. Existe la urgencia de propiciar relaciones humanas respetuosas y solidarias, integrando los conocimientos y las capacidades necesarias parafortalecer a las familias, con la constructiva incorporación de las nuevas y cada vez más cambiantes realidades del nuevo siglo, que les permita a las generaciones del presente y del futuro su pleno e integral desarrollo humano.
Como parte de este desarrollo integral, la expresión de la sexualidad humana es un aspecto básico de la personalidad; un modo propio de ser, de manifestarse, de comunicarse conlos otros; de sentir, expresar y vivir el amor humano con responsabilidad.
La expresión de la sexualidad humana, como parte del proceso evolutivo, permite a las personas relacionarse, expresarse, reproducirse, dar afecto, fortalecer el respeto mutuo y compartir sentimientos y vivencias relacionadas con su sexualidad.
En la expresión de la sexualidad humana se integran armónicamente los aspectosbiológicos, socioculturales y psicológicos. En todos estos aspectos están presentes los componentes éticos y espirituales que se manifiestan por medio de los valores humanos.
La expresión de la sexualidad humana exige, por lo tanto, el respeto y la vivencia de losvalores humanos fundamentales que garanticen relaciones responsables, armoniosas y voluntarias, para el desarrollo integral de loshombres y las mujeres.

El contexto histórico, social y cultural: Las pautas sociales que regulan la crianza de los niños, las expectativas por los roles sexuales, la valoración del contexto social según el sexo, la manera de ser incluido en la sociedad global como niño y como joven, el sector social de pertenencia, etc.

Cada época histórica y cada cultura han definido de diferente forma lo queellas esperan de los individuos que las componen. Han premiado ciertos tipos humanos y rechazado otros, han favorecido la aparición de algunas características y denostado otras. Han establecido lo que para ellas es el ideal de perfección y han empujado tras él a los hombres que en ellas vivieron. Estos enfrentados por un lado con las limitaciones y posibilidades de su ser biológico, con laslimitaciones y posibilidades de su entorno físico y, desde ya, sujetos al divino azar han ejercido su libertad y cambiado esa época de la que habían surgido.
Esta influencia de la sociedad sobre los individuos es ejercida muchas veces en una forma clara y definida. Primero y principalmente a través de la familia, la que fija en forma indeleble el marco sobre el que va a poder asentarse toda acciónposterior. Luego la escuela y los maestros, las lecturas, los pequeños y grandes grupos de pertenencia, etc. Pero, además, la influencia de todos estos factores es ejercida sin que ni aquel que la ejerce, ni aquel que es objeto de ésta tengan conciencia de ello. Este tipo de influencia que permanece inconsciente ejerce debido principalmente a esa característica una relevante acción. Es en el seno delhogar donde estos factores tan ocultos, pero tan dinámicos, van a orientar para siempre los derroteros por los que va a transcurrir la vida de las personas.
Cada época, a su vez, ha debido resolver cierto tipo de conflictos, dificultando que el conjunto en general y que cada individuo y cada familia en particular lograran elevarse en sus miras y cumplir integralmente su misión.

Hay una...