nueva entrega


PROYECTO DE CREACIÓN DE EMPRESA 2015-II







CAMILA ALEJANDRA CASTILLO RINCÓÓN
NATALIA ALEJANDRA CUELLAR CASTAÑO
MARIA VICTORIA RAMÍREZ CUELLAR









ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERÍIA JULIO GARAVITO
INGENIERÍIA INDUSTRIAL
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍIA INDUSTRIAL
2015



PROYECTO DE CREACIÓN DE EMPRESA 2015-II





CAMILA ALEJANDRA CASTILLO RINCÓON
NATALIAALEJANDRA CUELLAR CASTAÑO
MARIA VICTORIA RAMÍIREZ CUELLAR





PROF. ANDRÉES GONZÁALEZ KAUFMANN






ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERÍIA JULIO GARAVITO
INGENIERÍIA INDUSTRIAL
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍIA INDUSTRIAL
2015


CONTENIDO

Página
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………4…………………………………………………………………………………...5
OBJETIVOS…………………………………………………………………….6
Objetivos generales……………………………………………………………6
Objetivos específicos…………………………………………………………..6

1. DESARROLLO DEL PRODUCTO
1.1 necesidad a satisfacer……………………………………………………..6
1.2 descripción del producto…………………………………………………..7
1.3 mercado objetivo…………………………………………………………..7
1.4 especificaciones………………………………………………....8, 9, 10,11
1.5 eliminación de residuos…………………………………………………..12
1.6 disposiciónfinal…………………………………………………………..12

2. DISEÑO DE PROCESO
2.1 descripción del proceso de manufactura………………………………13
2.2 esquema del proceso de manufactura…………………………………14

3. DISEÑO DE SERVICIOS…………………………………………….15

4. ESTRATEGIA CORPORATIVA………………………………………16
4.1 nombre de la empresa…………………………………………………….16
4.2 nombre del bien……………………………………………………………16
4.3 slogan………………………………………………………………………16
4.4 logotipo……………………………………………………………………….17
4.5misión………………………………………………………………………...17
4.6 visión………………………………………………………………………….17
4.7 estructura orgánica…………………………………………………………..19
5.1 identificación de operaciones…………………….………………………..20
5.2 Uunidades por hora………………………………………………..………….21
6.1 Cclasificación de los costos…………………………………………….……22
6.2 Pprecio de venta……………………………………………..……..…………25
6.3 Ppunto de equilibrio…………………………………………..……………….26
7.1 panorama de riegos ocupacionales………………………………………..27CONCLUSIONES………………………………………………………..………19

BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………..19

ANEXOS………………………………………………………………..……20























INTRODUCCIÓN


Desde hace mucho tiempo las matemáticas han sido enseñadas paso a paso desde niños para que su aprendizaje no se dificulte tanto y su utilidad sea mayor al crecer, pero, sabemos y conocemos bien que siempre ha existido un grado de dificultad para aprenderlas puesto que las enseñan de una manera que sean totalmentemecánica sin necesidad de que el niño entienda, o como se ha pronunciado por adolescentes, el niño las memorice para el examen próximo a venir o para lo que le pidan en lo cual sean necesarias las matemáticas en ese y solo ese preciso momento, posteriormente olvidándolo pues no sabe sus bases, ni quiere aprenderlas, solo quiere sacar adelante sus calificaciones.

Por esto, nuestra empresa MIPAM(Matemática Interactiva Para Aprendices Menores) ha tomado la decisión de ENSEÑAR matemáticas de una forma práctica y completamente creativa por lo cual hemos elegido a una población de niños entre 8 (ocho) a 10 (diez) años quienes queremos que aprendan sin necesidad de ser forzados y/o memorizar las matemáticas para que prueben nuestro nuevo juego “Crash of Maths”.

Pero, ¿Qué es “Crash of Maths”?, “Crashof Maths” es nuestro Nuevo producto creado para el fácil, dinámico y práctico aprendizaje de las matemáticas el cual consiste en un juego de mesa compuesto por un tablero en el cual los niños que hemos elegido como población (la cual ya mencionamos antes) podrán hacer uso de 100 espacios en una serie circular donde cada uno de ellos posee una imagen alusiva a contenidos matemáticos que permitirándar solución a las operaciones aritméticas que se darán en el transcurso del juego.

Otros de esos espacios se derivarán, y destacarán con otro tipo de imágenes que darán beneficios o...