Nueva Escuela De Musica
Páginas: 4 (908 palabras)
Publicado: 4 de enero de 2013
VOCABULARIO
El método que presenta lo que hemos descrito como un concepto, y el que
consiste de una serie de ejercicios ordenados a partir del criterio de que el aprendizaje se debe realizar desdelo simple hacia lo complejo
- el cómo de una actividad, es decir el procedimiento, o el saber
hacer, en nuestro caso, de la actividad de enseñanza.
metodología, utilizado frecuentemente paradenominar a cada método. la utilización del término en pedagogía como el “estudio de los métodos de
enseñanza”.
Los modelos didácticos “son las herramientas que utilizan los profesores einvestigadores para avanzar en su labor de construcción de un cuerpo de conocimiento en relación con los procesos de enseñanza y aprendizaje” (PONT s/f: 15)
modelo activo, modelo didactico en que seatribuye gran importancia a la participación del alumno, con el fin de que él mismo comprenda la materia, realice actividades creativas, destacándose el descubrimiento y la experimentación.ESCUELA NUEVA
La Escuela Nueva fue un movimiento que tenía como meta la reforma de la enseñanza, promoviendo experiencias innovadoras diferentes respecto a las anteriores.Contexto sociocultural:
La Escuela Nueva nació en Europa y en los Estados Unidos a partir de la I Guerra Mundial, es decir, finales del siglo XIX y principios del XX. Fue creado pensando en la educacioncomo instrumento de paz, para formar en la solidaridad y la cooperación. Aunque fue constituido por diversos pedagogos, todos ellos partieron de las mismas bases y de la necesidad de transformar laescuela. Estos tenian un seguido de principios que tenian la finalidad de revisar y transformar las formas tradicionales de educacion. Y el primer punto a reivindicar era que la educacion habia de serolbligatoria, universal y gratuita.
En el origen y la evolucion del movimiento de la nueva escuela está la complejidad social provinente de la industrialización y por las formas de opresión...
El método que presenta lo que hemos descrito como un concepto, y el que
consiste de una serie de ejercicios ordenados a partir del criterio de que el aprendizaje se debe realizar desdelo simple hacia lo complejo
- el cómo de una actividad, es decir el procedimiento, o el saber
hacer, en nuestro caso, de la actividad de enseñanza.
metodología, utilizado frecuentemente paradenominar a cada método. la utilización del término en pedagogía como el “estudio de los métodos de
enseñanza”.
Los modelos didácticos “son las herramientas que utilizan los profesores einvestigadores para avanzar en su labor de construcción de un cuerpo de conocimiento en relación con los procesos de enseñanza y aprendizaje” (PONT s/f: 15)
modelo activo, modelo didactico en que seatribuye gran importancia a la participación del alumno, con el fin de que él mismo comprenda la materia, realice actividades creativas, destacándose el descubrimiento y la experimentación.ESCUELA NUEVA
La Escuela Nueva fue un movimiento que tenía como meta la reforma de la enseñanza, promoviendo experiencias innovadoras diferentes respecto a las anteriores.Contexto sociocultural:
La Escuela Nueva nació en Europa y en los Estados Unidos a partir de la I Guerra Mundial, es decir, finales del siglo XIX y principios del XX. Fue creado pensando en la educacioncomo instrumento de paz, para formar en la solidaridad y la cooperación. Aunque fue constituido por diversos pedagogos, todos ellos partieron de las mismas bases y de la necesidad de transformar laescuela. Estos tenian un seguido de principios que tenian la finalidad de revisar y transformar las formas tradicionales de educacion. Y el primer punto a reivindicar era que la educacion habia de serolbligatoria, universal y gratuita.
En el origen y la evolucion del movimiento de la nueva escuela está la complejidad social provinente de la industrialización y por las formas de opresión...
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