NUEVA TRIANGULACION

Análisis e interpretación de datos

Triangulación
Siendo la triangulación la combinación de dos o más teorías, fuentes de datos, métodos de investigación en el estudio de un fenómeno singular en el proyecto se triangulo.
Pregunta problemática.
Marco teórico
evaluación
La institución francisco Cartusciello sede nº2 Policarpa Salavarrieta de carácter rural se encuentra ubicada en el municipiode sabanagrande, ofrece una educación de básica primaria (primero a quinto). La institución cuenta con una población de 450 estudiantes; que oscilan en edades de los 5 hasta los 15 años de edad y se caracterizan por la alegría, servicio e interés por el estudio.
Luego de un profundo análisis y observación del contexto se pudo identificar las necesidades reales y urgentes dentro de estainstitución y es de ese problema de ese vacío tan notorio de donde nace la implementación del proyecto. El tren de los valores como estrategia metodológica para mejorar la convivencia de los estudiantes de 1º A 5º grado de la institución francisco Cartusciello de sabanagrande atlántico.
En la pregunta problematizadora ¿de qué manera el tren de los valores se constituye una estrategia metodológica que mejorela convivencia de los estudiantes de 1º a 5º de la sede nº2 policarpa salavarrieta? .se evidencia la mala convivencia escolar, las relaciones interpersonales, la falta de comunicación, palabras ofensivas e inadecuadas y la falta de valores.
La convivencia es la capacidad de las personas de vivir con otras (con-vivir) en un marco de respeto mutuo y solidaridad recíproca; implica el reconocimientoy respeto por la diversidad, la capacidad de las personas Entenderse, de valorar y aceptar las diferencias; los puntos de vista de otro y de otros.
 La convivencia es un aprendizaje: se enseña y se aprende a convivir. Por ello, la convivencia escolar es la particular relación que se produce en el espacio escolar entre los diversos integrantes de la comunidad educativa: estudiantes, docentes,directivos, asistentes de la educación, padres, madres y apoderados, sostenedores.
  Para continuar con la mejora que se propone en la pregunta problematizadora se estudia, se aplica y se practican las relaciones interpersonales en los estudiantes de la sede Policarpa Salavarrieta la cual hace referencia a establecer numerosas relaciones a lo largo de nuestra vida, y a través de ellas, intercambiar formas de sentir y de ver la vida; también compartimos necesidades, intereses y afectos. En esa diferencia, reside la gran riqueza de las relaciones humanas, ya que al ponernos en contacto intercambiamos y construimos nuevas experiencias y conocimientos; pues tenemos que hacer un esfuerzo para lograr comprendernos y llegar a acuerdos.
Esto último no resulta tan complicado, si tomamos en cuenta quela mayor parte de las personas compartimos algunas ideas,  necesidades e intereses comunes; por eso, las relaciones interpersonales son una búsqueda permanente de convivencia positiva entre hombres y mujeres, entre personas de diferente edad, cultura, religión o raza. Teniendo en cuenta que de una manera u otra favorecerá a la buena comunicación siendo esta una necesidad de la escuela de hoy yaque la comunicación es un factor importante en todos los contextos posibles sin embargo hoy en día se necesita tener tanto una buena comunicación en la familia como en la escuela donde actualmente se pasa más tiempo posible nuestros niños también conocida como su segunda casa. Sin embargo vemos que entre más avances haya en la actualidad se va perdiendo el sentido de la comunicación, y de esto seoriginan la mayoría de los problemas actualmente.
En estos tiempos es muy común ver peleas en las escuelas, se vuelve de lo mas común ver este tipo de actos y no se hace nada con respecto a esto, o el simple hecho del maltrato de maestros hacia alumnos por la falta de una buena comunicación entre ellos además de la disposición que cada uno muestre hacia el otro.
La comunicación interpersonal que...