Nuevas Tecnologías en la Educación

USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN: B-LEARNING

Hoy en día “la tecnología llegó a la educación”.
Ante todo, es prioritaria la concientización docente. Los adultos responsables de guiarla formación de estudiantes deben tomar conciencia y aceptar que el rol docente de hoy en día cambió, asimilar la existencia de una brecha generacional entre su educación y la que deben encaminar conlos nativos digitales, comprendiendo que éstos se desenvuelven en un estilo de vida altamente influenciado y condicionado por el uso de las nuevas tecnologías. El docente debe capacitarse en el usode éstas y aprovecharlas como recursos educativos, salir de la comodidad en la que están parados y dejar a un lado la incertidumbre y temores; debe comprender que no perderá autoridad por equivocarsefrente a sus estudiantes, y la perdería de todos modos si no se actualiza y redefine sus estilos de práctica docente.
Actualmente, el proceso de enseñanza-aprendizaje se apoya en la construcciónsocial del conocimiento; observar que su desarrollo se transfiere de la presencialidad a la virtualidad resulta coherente, siendo que hace tiempo e repiensan las prácticas docentes con criterios departicipación activa de los estudiantes en la elaboración y análisis crítico de los contenidos, gracias a lo cual se obtienen resultados muy enriquecedores; sería inconcebible la opción de volver aconsiderar al alumno como un receptor pasivo, siendo un retroceso si no se hablara de construcción del conocimiento en los Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje.
Ahora bien…¿Cuál será la diferenciaentre la presencialidad y la virtualidad? Profesor y estudiante están separados físicamente en la virtualidad, el mediador son las nuevas tecnologías, apoyadas en la actividad conjunta, interactividad yayuda ajustada.
Los contenidos serán la excusa pedagógica para construir conocimiento; éstos serán los mismos que en la presencialidad, solo que habrá una nueva forma de construir ese conocimiento....