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CONTENIDO Y ACTIVIDADES UNIDAD 1 CURSO HERRAMIENTAS NTIC

APLICADAS A LA FORMACION












Presentado por:



















SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE S.E.N.A.
CURSO HERRAMIENTAS NTIC APLICADAS A LA FORMACION
BOGOTA

2014


CONTENIDO



INTRODUCCIÓN

II. RESEÑA FUNCIONES DE HERRAMIENTAS NTIC APLICADAS A LA FORMACIO
1. HERRAMIENTASDE COMUNICACIÓN
1.2 Herramientas de comunicación asincrónicas
1.2.1 LMS Blackboard
1.2.1.1 Ventajas de la herramienta:

1.2.1.2 Desventajas de la herramienta

1.2.1.3 Cómo preparar una clase con la herramienta.

1.2.2 Skype

1.2.2.1 Ventajas de la herramienta.

1.2.2.2 Desventajas de la herramienta

1.2.2.3 Cómo preparar una clase con la herramienta.1.3 Herramientas de comunicación asincrónica
1.3.1 el foro de discusión
1.3.1.1 Ventajas de la herramienta.
1.3.1.2 Cómo preparar una clase con la herramienta.

1.3.2 Rúbrica T.I.G.R.E
1.3.2.1 Ventajas de la herramienta.

1.3.2.2 Desventajas de la herramienta.

1.3.3 Correo electrónico

1.3.3.1 Ventajas de la herramienta

CONCLUSIONES
RECOMENDACIONESBIBLIOGRAFIA









































INTRODUCCIÓN



La unidad comienza con reflexión que la comunicación es una de las necesidades inherentes al ser humano y cita a Aristóteles. "El hombre es un ser social por naturaleza", explicando que el ser humano debe estar en contacto con los otros de su especie para sobrevivir, por eso el procesopedagógico se debe privilegiar el aprendizaje en equipo y colaborativo, en donde comunicarse
se convierte en una acción de importancia.

Se explica también que en la web las formas de comunicarse hay dos modelos: el sincrónico y el asincrónico. En el modelo sincrónico, los participantes coinciden en el tiempo y se comunican entre sí mediante texto, audio y vídeo. En tanto que en el modeloasincrónico, los participantes utilizan el sistema de comunicación en tiempos diferentes.



























II. RESEÑA FUNCIONES DE HERRAMIENTAS NTIC APLICADAS A LA FORMACION

a. Anuncios
En esta link se hacen las diferentes comunicaciones del curso como son: fechas, avisos de contenido del curso, opiniones del tutor y observaciones.

b. información delCurso.
En este link se da el contenido básico del curso como su objetivo y contenido temático básico del mismo.

c. Información del Tutor.
Este link como lo dice da los datos del tutor correo electonico, nombres, hoja de vida, y su pertencia al SENA.

d. Plugins y Demo de la Plataforma
En este espacio se da que Plugins para el desarrollo de programas hay que descargar para realizar lasactividades del curso y se da la explicación del funcionamiento de Blackboard.

e. Material del Curso
En esta se da el contenido de los saberes en forma de PDF o interactivo para el desarrollo del mismo.

f. Foros
Estos son los espacios de participación entre el tutor estudiantes o estudiantes y estudiantes.

g. Actividades y Evaluaciones Documentos de Apoyo Enlaces Externos
En este mediose dan las entregas de trabajos a desarrollar en el curso, evaluaciones de conocimientos en forma de cuestionarios y indagación profunda de las temáticas del curso.

h. Glosario
Se maneja acá terminología que se maneja en el curso.

i.Mis calificaciones
Acá yo observo mi rendimiento académico del curso.







1. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

1.2 Herramientas decomunicación asincrónicas
1.2.1 LMS Blackboard

1.3.1.1 Ventajas de la herramienta.


En este punto se dice que esta herramienta permite a los profesores conectarse con estudiantes aislados por razones espaciales o temporales y orientar una tutoría o una tarea colaborativa. Así mismo permite la figura de un moderador o varios, la interacción entre los participantes por medio del audio. Del...