Nuevo Presentaci N De Microsoft Office PowerPoint

Páginas: 2 (423 palabras) Publicado: 14 de junio de 2015
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Instituto Universitario de Tecnología del Oeste “Mariscal Sucre”
Antímano - Caracas

¿Cómo

Dibujar
unCuadrado?
Bachiller:
Junior A. Maldonado V-26.064879
Prof. Luis Reyes
Sección: 8101
Trayecto: I
Trimestre: II
Antímano, 02 de Junio del 2015

Cuadrado.
En geometría, un cuadrado esun paralelogramo que tiene sus
lados iguales y además sus cuatro ángulos son iguales , tiene 4
ejes de simetría, 4 vértices, dos diagonales y 4 lados.

¿Cómo
Dibujarlo?

Método N ° 1
Paso N° 1
Se Dibuja un lado delcuadrado usando la
regla. Registrando el
largo de este lado para
poder hacer todos los
lados del mismo largo

Paso N° 2
Considerando al lado ya dibujado
como uno de los lados, se hace un
ángulo recto encada extremo del
mismo. Por lo tanto, los extremos
del lado ya dibujado ahora serían
los dos vértices de los ángulos
rectos.

Paso N° 3
Se hace un punto en cada uno
de los lados nuevos (de los dosángulos rectos), a una distancia
(medida desde el vértice
respectivo de cada ángulo recto)
que sea igual al largo del lado
que dibujamos primero.

Paso N° 4
Unimos los Puntos Restantes

Borramoscualquier otra línea que
no corresponda, y tenemos un
cuadrado perfecto.

Método N °2

Paso N° 1
Hacemos un ángulo recto (llamémoslo LMN). Asegurándonos
de que cada lado mida más que el largo deseado paralos lados
de nuestro cuadrado.

Paso N° 2
Colocamos la punta del compás en el vértice del ángulo recto
dibujado en el paso previo, por ejemplo, en el punto M, se ajusta el
ancho del compás para que seaigual al largo deseado para los
lados del cuadrado este ancho que hemos ajustado debe
permanecer intacto hasta que hayamos terminado de dibujar

Dibujamos un arco que intercepte al lado MN en algúnpunto (digamos
el punto P).

Paso N° 3
Dibujamos otro arco que
intercepte el lado LM en algún
punto (digamos el punto Q).

Paso N° 4
Colocamos la punta del compás
en el punto Q y dibujamos un...
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