Numeros Enteros -Secuencia didactica

Números enteros
Autores: Mercedes Sens Hourcade, Sebastián
Vera, Javier Peña y Daniel Brizuela
Responsable disciplinar: Sebastián Vera
Área disciplinar: Matemática
Temática: Orden, valorabsoluto y opuesto de un
entero
Nivel: Secundario, ciclo básico
Secuencia didáctica elaborada por Educ.ar
Propósitos generales
Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza yaprendizaje.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto
de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente comoorientador y facilitador del trabajo.
Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y
validación, el procesamiento, la jerarquización, lacrítica y la interpretación.
Introducción a las actividades
En esta sección ubicaremos números enteros en la recta numérica. A partir de esto, veremos cómo se ordenan los
números enteros. Y calcularemosdistancias entre números.
Objetivos de las actividades
Reconocer el orden de los números enteros.
Trabajar con distancias de un número entero al cero.
Trabajar con distancias entre dos númerosenteros.
Reconocer los números opuestos.
Objetivos pedagógicos
Actividad 1
1) Ana y Juan juegan el siguiente juego: dejan una piedra en el piso, Juan solo se puede mover hacia la derecha y
Ana solohacia la izquierda, de modo que si Ana da una cierta cantidad de pasos hacia la izquierda, Juan debe hacer
lo mismo pero hacia el otro lado.
Simbolicemos la derecha con el signo+y la izquierda conel signo–.
a) Completen la siguiente tabla indicando los movimientos de cada uno:
Ana Juan Distancia de cada uno a la piedra
-2 +2
+5
-3
+4
b)Utilicen el programa graficador (Geogebra),instalado en sus equipos portátiles, para marcar en la recta horizontal
los números donde se pararon Ana y Juan. (Para visualizar mejor estos números, deben ocultar la recta vertical.
Para ello, hagan...