Nutrición en el Adolescente

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NEVO LEÓN
PREPARATORIA 15
Unidad Madero.

ESPAÑOL II
Tema: “Nutrición en el adolescente.”
MC. Irma Mireya Cortes Morquecho.
Gpo: 043

INTEGRANTES:
Adonahí González Silva. Matrícula: 1669620
Gloria Rodríguez Esquivel.Matrícula:1675024
Katia Esquivel Sifuentes. Matrícula: 1681555
Mayela Leal Flores Matrícula: 1669743

ÍNDICEINTRODUCCIÓN……………………….………………………PÁGINA 3
GLOSARIO…………………………….…..………….…….……PÁGINA 4
HABITOS ALIMENTICIOS………………....……….……….…PÁGINA 5
NUTRICÓN EN LA ADOLESCENCIA…..……………...…….PÁGINA 6
ACNÉ Y NUTRICIÓN……………………..…………………..….PÁGINA 8
ALIMENTOS PLÁSTICOS………………….…………………PÁGINA 10
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ESQUEMA...……………………………………….….…..…....PÁGINA 11
TRÍPTICO…………………………………..………….………….PÁGINA 12
BIBLIOGRAFÍA………………………..…………….………….PÁGINA 13










INTRODUCCIÓN.

La Elección deeste tema se debe a que es uno de los problemas que más envuelven a los jóvenes, no exclusivamente a ellos; pues sabemos que los adultos también se preocupan por la nutrición. Esta vez el tema está centrado en los adolescentes, ya que es lo que más preocupa a los padres. Se ha convertido en uno de los temas más polémicos “La desnutrición” Esto conlleva a la anorexia, bulimia, desequilibrio físicoentre otros problemas ya sean psicológicos también.
Esto abarca un tema social, y actual. Es un tema profundo pero intentamos delimitarlo.
Consultamos en diversas fuentes bibliográficas hasta enfocarnos en lo que buscábamos. Explicaremos detalladamente la definición de diversos puntos, como lo es; Los nutrientes, la alimentación entre otros más.
Hablaremos de los hábitos alimenticios, dondenosotros los jóvenes acostumbramos a tener un desequilibrio de horarios, o ya sea que la mayor parte del tiempo consumamos más chatarra en lugar de alimentos bajos en grasas y altos en vitaminas.














GLOSARIO
ADOLESCENCIA: Adolescencia: periodos de la vida que inicia con la aparición de las características sexuales secundarias y finaliza con el cese del conocimiento.Crecimiento y desarrollo
LA PUBERTAD: es el proceso de desarrollo físico que transforma a un niño en un adulto inicia por factores fisiológicos e incluye la maduración de todo el cuerpo
NUTRICIÓN: En el estudio de las relaciones entre los humanos y la comida, muchas ciencias como a biología, química, enfermería, genética, economía, teoría de la educación, medicina, farmacología fisiologíapsicología y sociología, contribuyen al estudio de la nutrición.
SALUD: Salud se refiere a como un estado de bienestar físico, mental y socio total, no sólo como la ausencia de enfermedades o dolencias.
NUTRIENTES: En términos históricos, la ciencia de la nutrición se ha basado en nutrientes que contienen alimentos. Los nutrientes son las sustancias químicas provistas por la comida que el cuerporequiere para su crecimiento.
DESNUTRICÓN. Se refiere a ingerir cantidades excesivas o insuficientes de un nutriente te puede interferir con la salud y el bienestar.
DIETA Y DESARROLLO DEL CÁNCER.: El cáncer se considera una enfermedad crónica del genoma puede verse influida en diferentes etapas por factores nutrientes y metabólicos. Estos factores pueden afectar la prevención y tratamiento de laenfermedad.
NUTRICIÓN EN EL ADOLESCENTE: La adolescencia es el periodo que se extiende desde el inicio de la pubertad hasta alcanzar el desarrollo pleno; se presenta entre los 1 y 20 años.
ACNÉ: El acné aqueja a más de 17 millones de estadounidenses con cerca de 80 a 90% de adolescentes afectados. Él acné se desencadena por las hormonas sexuales que estimulan las glándulas sebáceas.
SOBREPESO: Entérminos técnicos la adolescencia se refiere a la gordura con frecuencia media por el grosor de los pliegues cutáneos, no el peso.




HÁBITOS ALIMENTICIOS.
Los hábitos alimenticios se desarrollan durante la niñez. Una vez desarrollados, es difícil cambiar los malos hábitos alimenticios. Estos pueden exacerbar los problemas emocionales y físicos como...