Objeto De Aprendizaje

OBJETO DE APRENDIZAJE

El uso de las tecnologías de la información en el ámbito educativo ha generado la necesidad de crear fuentes de información como recurso práctico de donde se adquieran datos,imágenes y trabajos elaborados con la finalidad de ser usados más de una vez por muchos usuarios, especialmente por los docentes para plantear programas académicos o planear clases, al igual que paralos estudiantes, cuyo interés es aprender bajo modelos y técnicas que ofrezcan interactividad y por qué no, diversión.
Para cumplir con esa meta se crearon los denominados objetos de aprendizaje,que, como lo definen en la página estatal www.colombiaaprende.edu.co se trata de “un conjunto de recursos digitales que puede ser utilizado en diversos contextos, con un propósito educativo yconstituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. Además, el objeto de aprendizaje debe tener una estructura de información externa(metadato) para facilitar su almacenamiento, identificación y recuperación”.
Cada vez más, las instituciones educativas, especialmente las de educación superior, recurren a esta herramienta digital conla finalidad de poner al servicio de los usuarios de internet, háblese de estudiantes o docentes, recursos que les permitan disponer de diferentes fuentes de información. Los programas informáticosutilizados para estos fines son muy diversos; desde presentaciones con diapositivas, pasando por documentos, hasta animaciones con vínculos interactivos.
La idea es formar, o al menos recurrir a, unbanco de objetos de aprendizaje cuando se necesite plantear un programa o plan de estudio, de tal manera que los alumnos tengan una fuente de referencia a la cual consultar cuando y las veces que lodeseen. De igual manera que sirva de recurso para otras personas que quieran tratar los mismos objetos de aprendizaje. Precisamente, la diferencia que ofrece un banco de objetos de aprendizaje es la...