Objeto / Sujeto

Jean William Fritz Piaget (18961980)
Psicólogo
y
biólogo suizo.
 Aportes al estudio de
la infancia y por su teoría
constructivista
del
desarrollo
de
la inteligencia.
 Habla
de
unaepistemología genética.
 Genética en lo referente
a génesis o modo de
desarrollo,
y
epistemología a la teoría
del conocimiento.


Piaget postula que la lógica es la
base del pensamiento.
En
consecuencia,
la inteligencia es un término
para designar al conjunto de
operaciones lógicas para las que
está capacitado el ser humano.
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Piaget demuestra queexisten diferencias
entre el pensar infantil y el pensar adulto.
Que existen diferencias cualitativas en
diferentes momentos o etapas de la infancia.
Entonces creó la Teoría Constructivista delAprendizaje.
Por tal demostración, Piaget hace notar que
la capacidad cognitiva y la inteligencia se
encuentran estrechamente ligadas al medio
social y físico.
Considera que los dos procesos quecaracterizan a la evolución y adaptación son
los de la asimilación y acomodación.
Ambas son capacidades innatas que por
factores genéticos se van desplegando ante
determinados
estímulos
en
muydeterminadas etapas o estadios del
desarrollo, en muy precisos períodos etarios.

Adaptación
La inteligencia es una adaptación al
ambiente.
 La adaptación implica dos elementos:
 Asimilación
Acomodación


ASIMILACIÓN
Este
proceso
consiste
en
la interiorización o internalización de un
objeto o un evento a una estructura
preestablecida.
 Remodela la información que se recibedel exterior para incorporarla a la ya
existente.


ACOMODACIÓN
Consiste en la modificación de la
estructura cognitiva o del esquema
comportamental para acoger nuevos
objetos.
 Es decir,es la tendencia a ajustarse a un
objeto nuevo.




Ambos procesos (asimilación y acomodación) se
alternan en la constante búsqueda de equilibrio
para intentar el control del mundo externo...