Obra de san martin

 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Diferenciación de enfoques de abordaje del texto literario.
Problematización del hecho literario.
Reconocimiento y diferenciación de génerosdiscursivos.
Reconocimiento de la res de relaciones que determinan el valor literario.
Reconocimiento de las relaciones entre el texto y su contexto.
Identificación de clases de narrador yperspectivas.
Formulación, exploración y fundamentación de hipótesis de lectura.
Procedimientos de escritura.
Control ortográfico.
Lectura silenciosa, oralidad de la lectura, audición y re narración.CONTENIDOS ACTITUDINALES
Confianza en la propia capacidad de afianzamiento de la competencia comunicativa.
Apertura y disponibilidad para contrastar la propia producción.
Valoración delvocabulario y de la reflexión teórica.
Interés por la exploración de distintos géneros discursivos.
Disposición para el pensamiento divergente y creativo.
Apreciación de la literatura y de los efectos desentido.
Actitud crítica frente a los medios de comunicación


ACTIVIDADES
Las actividades serán de realización individual o grupal según el caso.
Trabajos de análisis, interpretación,reescritua, reelaboración y producción de textos, que tenderán a fomentar el desarrollo del pensamiento crítico y creativo.
Resolución de consignas orientadas al descubrimiento de conceptos.Búsqueda de material y procesamiento del mismo.
Exposiciones orales de trabajos realizados.
Puestas en común.
Debates.
Práctica de control normativo y ortográfico de los propios texto
CONTENIDOSCONCEPTUALES DEL PRIMER TRIMESTRE

MODULO 1: EL LECTOR ADOLESCENTE
Los lectores tienen la palabra.
Las estrategias argumentativas.
¿Qué es la literatura?.
De la lectura a la escritura.
Pasos para laescritura.

MODULO 2: EN EL PRINCIPIO ERA EL MITO.
El mito, una puerta de entrada a los orígenes y a la condición humana.
La obra y su contexto.
Retrospecciones o racontos.
Vamos al cine.
Guía...