Obra de teatro

Pronto, el espectador curioso podrá observar que estos diablillos no saben lo que hacen o no hacen lo que saben, según.

Se ruega al curioso espectador que no se ría muy alto, tanto para nodespertar a los que quieran dormir como para no perderse la posible conocida tragedia.

Hay una pizarra en el fondo, un cuadro con una imagen de la Virgen y una puesta, a la izquierda delespectador .Con esto basta, aunque también podría haber un mapa de Europa y un mural con reglas ortográficas.

Entra el profesor por la izquierda. Los alumnos, que estaban haciendo un jolgorioconsiderable, se ponen de pie, casi todos.

Maestra: !Buenos días! !Pónganse de pie los que estaban sentados y siéntense los que estaban de pie! (Los alumnos obedecen.)

Maestra: Bueno; ayer quedamos enque dos y dos son cinco, ¿no?

Valentín: Maestra, ¿no eran siete?

Maestra: Depende, Valentín, depende. Pero bueno, ahora presten atencion, que voy hacerles unas preguntas , ¿si? A ver. VosJuan, decime 2 pronombres

Juan: ¿Quien?¿Yo?

Maestro: Muy bien Juan. Ahora vos Jorge: decime una palabra que empiece por "jota"

Jorge: !Hoy ¡

Maestro: ¿Hoooy? !Claro¡ No va a ser mañana.Jorge: si maestra, quiero decir que hoy es jueves, que empieza por "j"

Maestra: Pero Jorge si hoy no es jueves. Bueno, igual está bien. ! Que te pasa Cristian, ¿que estas haciendo? Por quédas golpes con la cabeza? !Vas a romper la mesa¡

Cristian: Es que no entiendo...

Maestra: ¿Que es lo que no entendes?

Cristian: Que "todo junto" se escribe separado, y "separado" seescribe todo junto...

Maestra: Deja de pensar en eso Cristian: te puede explotar la cabeza. Pensa en otra cosa.

Laura: Maestra! , maestra! ,tengo una duda....

Maestra: A ver si te puedoayudar, Laura ,¿cuál es tu duda?

Laura: Maestra "ayer" ¿se escribe con hache?

Maestra: No, Laura, no.

Laura: ¿Y "hoy"?

Maestra: "Hoy " si. Laura. "hoy" sí

Laura: Y ¿como puede cambiar