Obra Horas De Lucha

TRATADO DE LIBRE COMERCIO


“MY.PNP FELIX TELLO ROJAS”




ALUMNOS:
➢ CALDERON TERAN DANIEL ENRIQUE


PROFESORA:




CURSO:
HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMIA




GRADO:


5 TO
SECCION:


“B“














Chiclayo -- PERU
2009INDICE

PASTA PORTADA
PORTADA INTERIOR
INDICE
DEDICATORIA
INTRODUCCION
FRASE GUIA

CAPITULO I
DATOS BIBLIOGRAFICOS
1. LITERATO 5
1.1. BIOGRAFIA 5
1.2. PRODUCCION LITERARIA 6
1.3. ESCUELA LITERARIA 6
1.4. VALORACION 7
2. LA OBRA 7
2.1. TITULO 7

CAPITULOII
ANALISIS DE FONDO
1. ARGUMENTO 8
2. TEMAS 9
2.1. TEMA PRINCIPAL 9
3. AMBIENTACION 9
3.1. GEOGRAFICA 9
3.2. SOCIAL 9
3.3. CULTURAL 9

CAPITULO III
ANALISIS FORMA
1. GENERO 10
2. ESPECIE………………………………………………………………………..14
3. VOCABULARIO 10
4. FORMAS DE COMPOSICION 11
5. LENGUAJE 11
6. ESTILO 11

CAPITULO IV
APRECIACION CRÍTICA
1. ENSEÑANZA 121.1. POSITIVAS 12
2. CITAS TEXTUALES 12
3. VALORACION 13
4. CREATIVIDAD 13

CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA


















DEDICATORIA


INTRODUCCION

En esta obra de Manuel Gonzáles Prada plasma su creciente imaginación porque trata de una historia entorno a las Horas de Lucha que da el nombre a este ensayo en el cual esto sucede en eldepartamento de Lima porque nos da a conocer como el ser humano es el esclavo de los políticos y que nos falta para ser mas que otros países. Y como los otros países avanzan en su tecnología y nuestro país cada día se está quedando


Llamado el anarquista, por su llamado a la sedición, contra los causantes de la guerra con Chile, nació en Lima en 1844, familia aristocrática.
Estudió en el colegioingles de Valparaíso, durante el destierrote de su padre. Durante la guerra, estuvo en la hacienda de Mala. Participó en la batalla de Miraflores.




El Realismo, que surge a mediados del siglo XIX, se derivó de la preocupación social que ya se advertía en Europa de la revolución de 1830 en Francia con la obra de, Honorato de Balzac, Gustavo Flaubert y Stendhal




Así, el Realismo se abrepaso por entre las flores marchitas del Romanticismo, y radiando conceptos muy meditados aleccionaban para la acción, para ello, usaron de ensayo y novela donde demostraron una preocupación renovadora por el Perú y sus problemas básicos; en tal sentido, abrigaron un deseo vehemente de Reconstrucción Nacional.






























“TODA CUESTION POLITICA SERESUELVE EN UNA CUESTION MORAL Y TODA CUESTION MORAL EN UNA CUESTION RELIGIOSA”
Página 18
























































CAPITULO I



DATOS BIBLIOGRAFICOS





“Los de condición igual se unen sí muyfácilmente”
CICERON.

1. LITERATO



1.1. BIOGRAFIA


Llamado el anarquista, por su llamado a la sedición, contra los causantes de la guerra con Chile, nació en Lima en 1844, familia aristocrática.
Estudio en el colegio ingles de Valparaíso, durante el destierrote de su padre. Durante la guerra, estuvo en la hacienda de Mala. Participó en labatalla de Miraflores.
Después de la guerra inicia la reconstrucción nacional, basándose en los jóvenes de espíritu: “los viejos a la tumba y los jóvenes a la obra (discurso en el politeama). Analiza a los gobiernos del Perú; los resume en tres palabras: “imbecilidad en acción”. Analiza la realidad del Perú: “donde pongo el dedo brota la pus”. Se cree muy superior a la época: “debí haber...