Observación De La Práctica Docente, Contexto Escolar Y Social

Guía de observación


Catedrático: Lic. Guillermo Salazar Salazar
1.- Datos de la escuela:
-Nombre, tipo, turno, horario.
Escuela Secundaria N° 48 “Nuevo Reino de León”
Turno Matutino
De 7:30 a 12:30
Zona: 16
Región: 13
Sede de la unidad regional Escobedo
-jornada y fecha de visita
Jornada: 1 fecha de visita: de 1 al 5 de octubre 2012

2.-caracteristicas del entorno escolar:-Ubicación geográfica (dirección, localidad, colonia, municipio, como se puede llegar a la escuela)
Dirección: Morelos y. Munjica S/N
Colonia: Felipe Carrillo Puerto
Municipio: Escobedo, NL
Como se puede llegar a la escuela:
Es muy fácil ya que pasan distintos cambiones enfrente de la secundaria, y esta muy cerca de varios centros comerciales.
-infraestructura y mobiliario
-como sedelimita el espacio escolar (barda, malla, reja, etc.)

-instalaciones escolares (cantidad y tipo de salones, espacios administrativos, anexos escolares, equipamiento del edificio, patios, canchas, laboratorios, talleres, etc.)
La secundaria se encuentra con barda en su base de 50 cm y el resto del perímetro con reja de tiene puertas de tubos, Cuenta con 5 edificios que albergan 18 salones declases, un edificio principal donde se encuentra la dirección escolar oficinas y biblioteca. El patio principal esta la nave y esta totalmente techada ahí se realiza la formación de los alumnos en la entrada y las asambleas y actos cívicos cuenta con un pequeño foro en la parte posterior se encuentra la cancha de futbol la cual esta muy descuidada sin porterías solo hay unos barrotes que justificanestas , cuenta con varios espacios abiertos áreas verdes en los cuales hay bancas , enfrente del edificio se encuentran los 6 grupos de tercero donde os salones cuentan con proyector y aire acondicionado bancos en mal estado de 10-6, el el edificio central se encuentra el CECSE laboratorio de computación, sala de maestros y dos salones de 1 año, en el 4 edificio cuenta con 10 salones de clase de 2°Y1° grado en el primer piso se encuentra la prefecturas de los mismos cuartos de banda de guerra, en el edificio final que esta en el fondo de la secundaria se encuentra trabajo social, taller de corte y confección y el de soldadura . Existen 2 cooperativas.
-croquis de cómo está organizada la infraestructura de la escuela

3.-CaracterIsticas del contexto social:
-Nivel socioeconómico y suscaracterísticas.
El nivel socioeconómico es medio-bajo en una área urbana cuenta con todo los servicios y tiendas
-Principal actividad productiva (sondeo encuesta al personal, alumnos o padres de familia)
Los padres tienen un oficio no una profesión la mayoría de los oficios son de: bombero, soldado, cajero, chofer, costurera, panadero, estilista
-influencia en el desarrollo de los alumnos engeneral
No hay mucha influencia de los padres para con los jóvenes como ya mencione que los padres con cuentan con una profesión por ejemplo los jóvenes si tienen alguna duda, los padres no la pueden resolver por la ignorancia y carencia de estudios, a pesar de tener un nivel medio-bajo tienen buena higiene y los jóvenes se ven arreglados con el uniforme limpio.

4.-interios de la escuela(quienes están en la escuela y en qué momentos, cuántos son, cuáles son sus funciones y que actividades realizan)
-Personal docente
-Personal administrativo
Cuenta con 1 director 1 supervisora, 14 maestros de grupo, 4 maestra de educación física, 1 Prof. de música 1 maestro de ingles
Personal de apoyo/auxiliares/intendencia
Cuenta con 3 secretarias 1 psicóloga hay 5 intendentes
-Padres defamilia/sociedad de padres/mesa directiva
Si cuenta con sociedad de padres de familia de acuerdo con la SEP
-Alumnos (cantidad aproximada del grupo)
Cuenta con 730 alumnos en cada salón 40 alumnos

5.- Organización
-grados y grupos
18 grupos 6 de cada grado
-Entrada (que sucede al llegar, como se organizan para inicia con las actividades diarias tanto el personal como el de los alumnos)
La...