Observaci N Taylor Bogdan

La observación participante preparación del trabajo de campo.

Componente primordial de la metodología cualitativa. La expresión observación
participante es empleada aquí para designar la investigación que involucra la
interacción social entre el investigador y los informantes. Ubicar el escenario
que se desea estudiar e ingresar en él.

Diseño de investigación.

La observación participantepermanece flexible, tanto antes como durante el
proceso real. Hasta que no encontremos en el campo, no sabemos que
preguntas hacer ni cómo hacerlas, la imagen preconcebida que tenemos de la
gente que intentamos estudiar puede ser ingenua, engañosa o completamente
falsa, muchas veces sus preguntas pueden no ser significativas para las
perspectivas y conductas de los informantes.
Es difícil formar unahipótesis antes de entrar al campo a observar. Una vez
iniciado el estudio, no debemos sorprendernos si el escenario no es como
pensábamos (Geer, 1964).
Un escenario determinado no es conveniente para satisfacer sus interrogantes,
es no aferrarse demasiado a ningún interés teórico, sino explorar los
fenómenos tal como ellos emergen durante la observación. Todos los
escenarios son interesantes ysuscitan importantes cuestiones teóricas, en el
momento en que los observadores
participan inician un estudio con
interrogantes e interese investigativos generales por lo común no predefinen la
naturaleza y número de los casos escenarios o informantes que habrán de
estudiar el muestreo al azar o estratificado y otras técnicas pirobalísticas tiene
la finalidad de asegurar la repetitividad de los casosestudiados respecto de
una población mayor en la cual está interesado el investigador.
Glaser y Strauss (1967) muestreo teórico. Los investigadores deberían llevar
un rendimiento máximo la variación de casos adicionales seleccionados para
ampliar la aplicación de las intelecciones teóricas.
En la observación participante, el mejor consejo es arremangarse los
pantalones: entrar en el campo,comprender un escenario único y solo
entonces tomar una decisión sobre el estudio de otros escenarios.

Selección de escenarios

El escenario ideal para la investigación en aquel en cual el observador obtiene
fácil acceso establece una buena relación inmediata con los informantes y
recoge los datos directamente relacionados con los intereses investigativos. Le
investigador debe negociar el acceso,obtiene confianza y lentamente recoge
datos que solo a veces se adecuan a sus intereses.
Si se tropiezan con dificultades, hay que insistir. No hay guías para saber
cuándo se debería renunciar a un escenario pero el investigador no puede
realizar sus mejores esfuerzos para obtener acceso a un ámbito de estudio que
le interés es importante que sepa abordar los problemas de inevitablemente
surgen en eltranscurso del trabajo de campo.
En los observadores novatos existe la tendencia de estudiar el medio de
amigos y parientes. Cuando uno está directamente involucrado en un
escenario, es probable que vea las cosas desde un solo punto de vista.
Quienes observan en los dominios de su propia profesión enfrentan problemas
similares. Tenderán a compartir con los informantes supuestos de sentido
común.Jack Douglas (1976) sostiene que los investigadores deberían mantenerse
alejados de áreas en las cuales se sientan profundamente comprometidos.
Los investigadores casi siempre desarrollan algunas simpatías hacia las
personas que estudian.

Acceso a las organizaciones

Los observadores participantes por lo general obtienen el acceso a las
organizaciones solicitando el permiso de los porteros(responsables) (Becker,
1970) ingresar a un escenario supone un proceso de manejo de la propia
identidad de proyectar una imagen que asegure las máximas probidades de
obtener acceso (Kortaba, 1980)
Se trata de convencer al portero de que no es una persona amenazante y que
no dañara su organización de ningún modo.

Los estudiantes ingenuos y ansiosos con frecuencia atraen la simpatía y ayuda,
es muy...