Observacion En Jardin De Infantes

Institución: Instituto Nuestra Señora del Carmen
Sala: 5 años
Fecha: Miércoles 7 de Septiembre del 2011
Profesora: Jaqueline
Tema: “Unidad de los Animales”
Tiempo: 8:30hs a 10:30hs

08:30hs La profesora ingreso a la sala y los niños ya habían sacado sus libros de actividades, les pide que los guarden y se sienten en sus sillitas para así mantener un clima armonioso y tranquilo.
Una vezque estaban todos sentados intercala niña, niño en las mesas.
Se acerca a algunos niños para pedirles de forma individual que se tranquilicen y hagan silencio.
Para salir al patio a saludar a la bandera la profesora pidió que realicen un trencito de niñas y otro de niños.
Ensayan los niños una poesía con movimientos corporales para el acto escolar en conmemoración al día del docente lo hacendemostrando mucha alegría.
Cantan una canción para ingresar nuevamente al salón.
Cantan una canción para hacer silencio dentro de la sala.
Los niños utilizan cuaderno de tarea, libro de catequesis, artística, inglés, de actividades diarias que viene incluido un cuadernillo.
Las materias especiales que tienen los niños son inglés, plástica y educación física que la misma es dictada por la mismaprofesora de la sala (por falta de profesor especial).
La profesora usa una voz muy fuerte y clara para tomar asistencia, y a la vez cambia la modalidad, nombrando a cada niño con el señalador y pidiéndoles que mencionen el animal que más les gusta.
Los niños esperan muy ansiosos la mención de sus nombres y responden sin temor.
En la clase solo faltaron dos niños.
El comportamiento de los niñosen la sala no era muy agradable, hablaban todos a la vez y no se mantenían en sus lugares.
La profesora nombra a cada niño para hacer entrega del libro de actividades diarias titulado “ASI APRENDO YO”.
Los niños buscan solos en el libro la página donde se encuentra la actividad a realizar.
La profesora pide nuevamente silencio y les dice que no arruguen las hojas sino que las acariciensuavemente.
Algunos niños tenían el dibujo de la actividad sin pintar (jirafa) ya que se encontraron ausentes el día anterior.
La profesora hizo entrega de una tijera para cada niño, con el cual primero cortaron los bordes de la hoja, después continuaron cortando la línea punteada para poder armar el rompe cabeza.
En el mismo cuadernillo arman y pegan en una hoja en blanco. (Pasos de la actividadexplicados el día anterior en el pizarrón).
La profesora estaba constantemente observando y guiando a los niños con simpatía y serenidad. Al ver que una de las niñas no recortaba siguiendo las líneas punteadas del rompecabezas se acerca.

10:00hs Los niños salen al patio a jugar hasta 10:10hs
Pasado los diez minutos de recreo la profesora hace pasar cada tres niños para que busquen sus mochilas ysaquen sus toallitas para que se laven las manos.

10:15hs Desayuno
Ingresan todos al salón ya con las manitos limpias y hacen una oración para bendecir los alimentos.
Durante la oración un niño estaba distraído en el medio de la sala, la profesora se da cuenta y le pide que haga el solo la oración mientras el resto de sus compañeros lo escuchan y el así lo hace.
A los pocos minutos el mismoniño salta, corre, se lanza al piso en forma de llamar la atención. La profesora le pide reiteradas veces que por favor cambiara su comportamiento, pero el niño no hacía caso, entonces decide llevarlo a un rincón apartado de sus compañeros para pedirle nuevamente que por favor se tranquilizara y se quedara en su silla.
Pasan cinco minutos y el niño continua sin obedecer sacándole la silla de sucompañera.
Después de tanto insistir la profesora pierde la paciencia y retira al niño de la sala llamándole la atención nuevamente y vuelven a ingresar.
Los niños colaboran y respetan el orden de la sala tirando todos los residuos al cesto de basura, mientras la profesora desinfecta todas las mesas.
La profesora tiene un gesto muy cordial al momento que a una niña se le desata los cordones...