Observacion Participativa
Páginas: 21 (5025 palabras)
Publicado: 13 de julio de 2012
LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
(en Ardévol y Vayreda Las metodologías cualitativas en la investigación social)
Objetivos
* Destacar la importancia que tiene el trabajo de campo para la investigación cualitativa.
* Reflexionar sobre la necesaria relación entre el conocimiento del campo, la concreción de las preguntas y el diseño de la investigación.
* Comprender lasdificultades y obstáculos que presenta la entrada en el campo.
* Trabajar el concepto de observación y de participación.
* Pensar sobre cómo organizar la observación.
* Examinar el concepto de contexto y su relevancia en el estudio cualitativo.
Lectura obligatoria
* S. J. Taylor; R. Bogdan. "La observación participante en el campo"
Lecturas para la actividadpráctica
* E. Ardèvol; B. Callen y otros. Etnografía virtualizada, la observación participante y la entrevista semiestructurada en línea.
http://www.bib.uab.es/pub/athenea/15788646n3a5.pdf
* Óscar Guash (1977). "Observación participante". Cuadernos Metodológicos, nº 20. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas. Segundo ejemplo (pág. 59-70).
* Óscar Guash (1977)."Observación participante". Cuadernos Metodológicos, nº 20. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas. Quinto ejemplo (pág. 89-95).
Lecturas complementarias
* Ejemplos de estudios que utilizan la observación participante en Internet:
- K. M. Smyres.Virtual Corporealitity: Adolescent Girls and Their Bodies in Cyberspace.
http://www.socio.demon.co.uk/magazine/6/smyres.html- J. Suler. One of Us, Participant Observation Research at the Palace.
http://www.rider.edu/users/suler/psycyber/partobs.html
Tesis leída en 1994 en la School of Electrical and Computer Engineering at Curtin University of Technology, en Perth, Western Australia. Link al capítulo 3 para la observación participante y entrada al campus virtual. (Buscar link in google)* Allison Cavanagh, Behaviour in Public? : Ethics in Online Ethnography
http://www.socio.demon.co.uk/magazine/6/cavanagh.html
Sobre los límites éticos de la observación en espacios virtuales.
Guía de lectura
S.J.Taylor; R. Bogdan (1984). "La observación participante en el campo". En: Introducción a los métodos cualitativos de investigación. La búsqueda de significados (cap.3, pág. 50-99). Barcelona: Paidós Ibérica.
Orientaciones para la lectura:
De la lectura de Taylor "La observación participante en el campo" y de nuestra presentación debéis tener en cuenta los siguientes puntos:
* La importancia que tiene el trabajo de campo para la investigación cualitativa.
* La necesaria relación que se establece entre el conocimiento del campo, la afinaciónen las preguntas y el diseño de la investigación.
* Los diferentes tipos de interrogantes que el investigador se plantea cuando se inicia en el campo.
* Comprender el tipo de muestra sobre el que trabaja la investigación cualitativa, en oposición a la investigación cuantitativa.
* Los principales obstáculos con los que se puede encontrar un investigador a la hora de acceder alcampo.
* Las principales dificultades y diferentes alternativas para acceder al campo en función de los tipos de escenario que se ha escogido para investigar.
* Las principales diferencias entre la observación como actividad cotidiana, la observación no participante y la observación participante.
* El papel del observador participante en el campo y el concepto de participar.* Las relaciones en el campo.
* Como, qué y cuándo observar.
* La importancia de las notas de campo y la manera de organizarlas.
El concepto de contexto como proceso y la importancia que tiene para comprender el sentido de lo que se observa.
Bibliografía empleada en la redacción de este capítulo:
Alonso, L.E. (1998). La mirada cualitativa en sociología. Madrid:...
(en Ardévol y Vayreda Las metodologías cualitativas en la investigación social)
Objetivos
* Destacar la importancia que tiene el trabajo de campo para la investigación cualitativa.
* Reflexionar sobre la necesaria relación entre el conocimiento del campo, la concreción de las preguntas y el diseño de la investigación.
* Comprender lasdificultades y obstáculos que presenta la entrada en el campo.
* Trabajar el concepto de observación y de participación.
* Pensar sobre cómo organizar la observación.
* Examinar el concepto de contexto y su relevancia en el estudio cualitativo.
Lectura obligatoria
* S. J. Taylor; R. Bogdan. "La observación participante en el campo"
Lecturas para la actividadpráctica
* E. Ardèvol; B. Callen y otros. Etnografía virtualizada, la observación participante y la entrevista semiestructurada en línea.
http://www.bib.uab.es/pub/athenea/15788646n3a5.pdf
* Óscar Guash (1977). "Observación participante". Cuadernos Metodológicos, nº 20. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas. Segundo ejemplo (pág. 59-70).
* Óscar Guash (1977)."Observación participante". Cuadernos Metodológicos, nº 20. Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas. Quinto ejemplo (pág. 89-95).
Lecturas complementarias
* Ejemplos de estudios que utilizan la observación participante en Internet:
- K. M. Smyres.Virtual Corporealitity: Adolescent Girls and Their Bodies in Cyberspace.
http://www.socio.demon.co.uk/magazine/6/smyres.html- J. Suler. One of Us, Participant Observation Research at the Palace.
http://www.rider.edu/users/suler/psycyber/partobs.html
Tesis leída en 1994 en la School of Electrical and Computer Engineering at Curtin University of Technology, en Perth, Western Australia. Link al capítulo 3 para la observación participante y entrada al campus virtual. (Buscar link in google)* Allison Cavanagh, Behaviour in Public? : Ethics in Online Ethnography
http://www.socio.demon.co.uk/magazine/6/cavanagh.html
Sobre los límites éticos de la observación en espacios virtuales.
Guía de lectura
S.J.Taylor; R. Bogdan (1984). "La observación participante en el campo". En: Introducción a los métodos cualitativos de investigación. La búsqueda de significados (cap.3, pág. 50-99). Barcelona: Paidós Ibérica.
Orientaciones para la lectura:
De la lectura de Taylor "La observación participante en el campo" y de nuestra presentación debéis tener en cuenta los siguientes puntos:
* La importancia que tiene el trabajo de campo para la investigación cualitativa.
* La necesaria relación que se establece entre el conocimiento del campo, la afinaciónen las preguntas y el diseño de la investigación.
* Los diferentes tipos de interrogantes que el investigador se plantea cuando se inicia en el campo.
* Comprender el tipo de muestra sobre el que trabaja la investigación cualitativa, en oposición a la investigación cuantitativa.
* Los principales obstáculos con los que se puede encontrar un investigador a la hora de acceder alcampo.
* Las principales dificultades y diferentes alternativas para acceder al campo en función de los tipos de escenario que se ha escogido para investigar.
* Las principales diferencias entre la observación como actividad cotidiana, la observación no participante y la observación participante.
* El papel del observador participante en el campo y el concepto de participar.* Las relaciones en el campo.
* Como, qué y cuándo observar.
* La importancia de las notas de campo y la manera de organizarlas.
El concepto de contexto como proceso y la importancia que tiene para comprender el sentido de lo que se observa.
Bibliografía empleada en la redacción de este capítulo:
Alonso, L.E. (1998). La mirada cualitativa en sociología. Madrid:...
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