OBSERVACIONES I TRIMESTRE

ONCE
ALTO
Criterio A: Comprensión y producción
Analizas crítica y creativamente diferentes manifestaciones literarias del contexto universal especialmente las relacionadas con las Literatura Clásica y de la Edad Media.

CRITERIO B: Organización
Produces textos argumentativos que evidencian el conocimiento de la lengua y el control sobre el uso que hace de ella en contextos comunicativos oralesy escritos teniendo en cuenta situaciones de la actualidad.


CRITERIO C: Estilo y estructura
Diseñas esquemas de interpretación y de argumentación, teniendo en cuenta el tipo de texto, tema, interlocutor e intención comunicativa.

MEDIO
Criterio A: Comprensión y producción
Frecuentemente analizas crítica y creativamente diferentes manifestaciones literarias del contexto universal especialmentelas relacionadas con las Literatura Clásica y de la Edad Media.

CRITERIO B: Organización
Generalmente produces textos argumentativos que evidencian el conocimiento de la lengua y el control sobre el uso que hace de ella en contextos comunicativos orales y escritos teniendo en cuenta situaciones de la actualidad.


CRITERIO C: Estilo y estructura
Frecuentemente diseñas esquemas de interpretacióny de argumentación, teniendo en cuenta el tipo de texto, tema, interlocutor e intención comunicativa.

BAJO
Criterio A: Comprensión y producción
Se te dificulta analizar crítica y creativamente diferentes manifestaciones literarias del contexto universal especialmente las relacionadas con las Literatura Clásica y de la Edad Media.

CRITERIO B: Organización
Debes trabajar en la producción detextos argumentativos que evidencien el conocimiento de la lengua y el control sobre el uso que hace de ella en contextos comunicativos orales y escritos teniendo en cuenta situaciones de la actualidad.


CRITERIO C: Estilo y estructura
Se te diseñar esquemas de interpretación y de argumentación, teniendo en cuenta el tipo de texto, tema, interlocutor e intención comunicativa.


DÉCIMO

ALTO
CriterioA: comprensión y producción
Comprendes elementos constitutivos de obras literarias tales como tiempo, espacio, función de los personajes, diálogos, etc, en la producción y análisis de textos de la generación del 27 y argumentativos.
Criterio B: organización
Organizas claramente tus ideas de manera coherente y lógica en el desarrollo de debates y Modelo ONU.
Criterio C: estilo y estructuraProduces trabajos en los que utilizas estructuras organizativas y sigan convenciones propias de la lengua en textos expositivos y argumentativos.

MEDIO
Criterio A: comprensión y producción
Presenta algunas dificultades en la comprensión de los elementos constitutivos de obras literarias tales como tiempo, espacio, función de los personajes, diálogos, etc, en la producción y análisis de textos de laGeneración del 27 y argumentativos.
Criterio B: organización
Te falta trabajar un poco más en la organización de tus ideas de manera coherente y lógica en el desarrollo de debates y Modelo ONU.
Criterio C: estilo y estructura
Evidencias la necesidad de que te dediques un poco más en la producción de trabajos en los que utilices estructuras organizativas y sigas convenciones propias de la lengua endiversos tipos de textos.
BAJO
Criterio A: comprensión y producción
Frecuentemente, evidencias dificultades en la comprensión de los elementos constitutivos de obras literarias tales como tiempo, espacio, función de los personajes, diálogos, etc, en la producción de textos de la Generación del 27 y argumentativos.
Criterio B: organización
Debes esforzarte mucho más en la organización de tus ideas demanera coherente y lógica en el desarrollo de debates y Modelo ONU.

Criterio C: estilo y estructura
Debes dedicar mucho más tiempo a la producción de trabajos en los que utilices estructuras organizativas y sigas convenciones propias de la lengua en diversos tipos de textos.












SÉPTIMO
Organización
Alcanza un nivel óptimo:

Evidencias constantemente conciencia frente a la importancia...