Odontologia Infantil

HÁBITOS BUCALES
HABITO: Es un modo especial de proceder o conducirse, adquiriendo por repetición de actos iguales o semejantes, u originando tendencias instintivas.
Los hábitos bucales son conductas repetitivas y estereotipadas que tienen efecto físico o sociales negativos para el individuo y que pueden conducir a un trastorno en el desarrollo de los dientes y maxilares.
Josell (1995)divide a los hábitos en tres grupos:
-Hábitos neuróticos (morderse el labio o el carrillo, deglución atípica, empuje lingual, mordedura de uñas, mordedura de lapicero, bruxismo).
-Hábitos profesionales (sostener objetos con la boca, presión con instrumentos musicales).
-Hábito ocasionales (respiración bucal, succión del labio o el dedo).

SUCCIÓN DIGITAL
El hábito de succión digital seconsidera como un comportamiento común y típicamente inocuo de la infancia y la niñez. La succión digital ha sido observada en el útero de la madre y es considerada como una etapa normal en el desarrollo fetal y neonatal.
La succión del pulgar en bebés se ha relacionado con la lactancia rápida o tensiones durante la lactancia. La succión del pulgar se considera normal hasta los 2 primeros años devida.
TIPOS DE SUCCIÓN
-Nutritivo: Brinda nutrientes esenciales (amamantamiento y leche en el biberón).
-No nutritivo: Asegura una sensación de sentirse bien, con calor humano y con sentido de seguridad. Es el hábito más temprano, adquirido por el niño en respuesta a una frustración y lo realiza para satisfacer la urgencia y la necesidad de contacto.
PREVALENCIA DEL HÁBITO DE SUCCIÓN DIGITAL
Laprevalencia de la succión digital es muy variada y depende mucho del grupo étnico y social. En infantes se estima que el 30% a 50% en niños de 1 año e igual en ambos sexos, pero va disminuyendo con la edad. Usualmente a los 4 años, el niño aumenta sus actividades y siente satisfacción explorando el mundo, caminando y hablando y deja a tras las succión digital.
TEORIAS SOBRE EL DESARROLLO DE LASUCCIÓN DIGITAL
1.-Teoria psicoanalítica del desarrollo psicosexual
El primer estadio es el oral o narcisista, que dura desde el nacimiento hasta el año de edad y se enfoca en las necesidades de satisfacción de la boca y del tracto digestivo, incluso la lengua y los labios. Según esta teoría, eliminar el hábito abruptamente puede ser perjudicial para el desarrollo.
2.-Teoría del aprendizajeEstas teoría sugiere que la succión digital no nutritiva es un patrón aprendido de comportamiento y que, en ciertas circunstancias, se convierte en adaptado. No existe ninguna causa psicológica para el hábito prolongado y que si se elimina el hábito, no aparecerá otro sustituto.
ETIOLOGIA
-Aparece como consecuencia de conductas regresivas ante ciertos trastornos emocionales, asociados a inseguridado deseo de llamar la atención.
-Cuando el niño experimenta una pérdida (familiar o mascota) , miedo o dolor, el hábito de succión se convierte en una estrategia de adaptación temporal.
-La ausencia del padre también predispone a mayor succión digital en los niños.
-La succión es más evidente cuando el niño se encuentra solo (antes de dormir o viendo la televisión).
EFECTOS DE LA SUCCIÓNDIGITAL
La succión digital produce algunas alteraciones a nivel de las estructuras dentofaciales, especialmente en el sector anterior. Si la succión digital se interrumpe alrededor de los 6 años de edad o con la erupción de los incisivos, cualquier alteración de las estructuras dentofaciales podrá ser reversible; pero si ésta es continúa, las alteraciones suelen ser irreversibles.
1.-EFECTOSFISICO-BUCALES
-Incisivos superiores en labioversión.
-incisivos inferiores con inclinación anteroposterior alterada: la mayor parte de los niños que succionan el pulgar tienen incisivos inferiores en labioversión y no en linguoversión.
-Aumento de la sobremordida horizontal: se ha encontrado aumento en el overjet en niños que se succionan el dedo.
-Mordida abierta anterior: puede deberse a una...