Oh Maria

HAUSLEKTÜRE
für Anfänger





„Oh, Maria…“




Geschichten über Helmut Müller
von
Felix& Theo





Langenscheidt -Verlag









Contenido

Einführung zur Hauslektüre 3
KAPITEL 1 7
KAPITEL 2 16
KAPITEL 3 25
KAPITEL 4 30
KAPITEL 5 34
KAPITEL 6 43
KAPITEL 7 49
KAPITEL 8 53
KAPITEL 9 63
KAPITEL 10 68
KAPITEL 11 73
KAPITEL 12 79
Abschlussübungen 87ANHANG 89
Das ist die schwierigere Variante der Tabelle: 89
Kapitel 1 90
Kapitel 2 97
Kapitel 3 99
Kapitel 4 102
Kapitel 5 103
Kapitel 6 109
Kapitel 7 111
Kapitel 8 116
Kapitel 9 118
Kapitel 10 119
Kapitel 11 122
Kapitel 12 125














Einführung zur Hauslektüre


1. Denken Sie bitte nach und diskutieren Sie! Begründen Sie Ihre Meinung?

A.
1. Welche Bücherund welche Autoren lesen Sie gern?
2. Haben sie ein Lieblingsbuch?
3. Haben Sie einen Lieblingsschriftsteller?
B.
1. Warum hat man so ein Fach wie Hauslektüre?
2. Haben Sie schon Hauslektüre in einer anderen Fremdsprache?
3. Wie arbeiten Sie in anderen Sprachen an der Hauslektüre?
4. Was ist für Sie wichtig bei dieser Arbeit: Wortschatzarbeit, die Möglichkeit die Meinung zueinem Problem zu sagen, Grammatik lernen, neue Information über Deutschland zu bekommen?
C.
1. Wie erfahren Sie die Bedeutung einziger Wörter und Wendungen?
2. Wie arbeiten sie an dem Text des Buches?

2. Sehen Sie sich bitte die Tabelle an. Besprechen Sie bitte diese Tabelle in der Gruppe! Wie kann sie Ihnen bei der Arbeit an dem Text dieses Buches helfen?

Oh, Maria

Nehmen Sieein Arbeitsheft für die Hauslektüre! Teilen Sie das Heft in folgende Teile:
- Wörterbuch, hier notieren Sie alle Wörter und Redewendungen, die Sie selbstständig lernen möchten
- Lexikalisch-grammatisches Teil (Übungen und Notizen zum Gelesenen, schriftliche Aufgaben)
- die Notizen zu den handelnden Personen und zur Landeskunde, in diesem Teil schreiben sie sich alle wichtigenInformationen über handelnde Personen und zur Landeskunde
- Pläne zu jedem Kapitel/ schriftliche Nacherzählung/ kreative Aufgaben. Schreiben Sie bitte Ihre Nacherzählungspläne in Stichwörtern! Haben Sie den Unterricht versäumt? Dann schreiben Sie kurz die Nacherzählung des Kapitels nach dem Plan.

Lesen Sie den Titel! Vermuten Sie, worum es in diesem Buch geht? Bilden Sie Hypothesen!Gebrauchen Sie bitte folgende Wörter und Wendungen:

| | … |
|In diesem Buch geht es um (Akk) … |… |
|Es handelt sich um…|die Kriminalgeschichte |
|Hier ist die Rede von (D) … |Abenteuer (Pl) |
|Das Buch erzählt von … |die Liebe |
||… |
| |… |


[pic]

Üben Sie! Lesen Sie die Sätze! Was bedeutet... ?

[pic]

a) Wie kann man die Wörter verstehen?
nieselt = ______________________________________________
Schirm =_______________________________________________

b) Schlagen Sie im Wörterbuch nach.

Infinitiv von nieselt =____________ Bedeutung:_______________

Schirm: Artikel_________ Plural_________ Bedeutung:_________

( Die schwierigere Variante der Tabelle können Sie im Anhang finden!

























KAPITEL 1


1. Lesen Sie den Text ohne Wörterbuch!

„Mein...