Olimpiadas Ñandu8

Olimpiadas matemáticas: “ÑANDU”


Fundamentacion: Durante los dos primeros encuentros se trabajaron con los alumnos las distintas secuencias que se deben seguir para resolver problemas, ydistintas estrategias de razonamiento para resolver un problema.
e trabajo con la siguiente guía:
“A resolver problemas se aprende resolviendo problemas”
Para resolver problemas es necesario:
- Comprenderla información: Leer y comprender el enunciado. Es necesario saber encontrar la información necesaria. Para ello debemos poder interpretar textos, cuadros, gráficos, etc.
- Diseñar un plan pararesolverlo: Debemos recuperar los conocimientos que tenemos y buscar estrategias de razonamiento. (tantear, pensar uno más fácil, empezar por el final, hacer una tabla, hacer un dibujo,etc)
- Ejecutar elplan. Aquí ponemos en acción todas las estrategias disponibles.
- Verificar. Decidimos si se comprueba el resultado y de alguna manera la validez de lo que hemos plantado inicialmente.
- Comunicar.Una vez resuelto el problema es importante que logremos explicar nuestros procedimientos.

Entre todos leemos detenidamente y resolvemos las siguientes situaciones problemáticas, utilizandodistintas estrategias de resolución.


Actividades preparatorias:
Nivel 1:
1- Don Cesar posee una magnifica colección de 100 estampillas repetidas y decide regalárselas a sus sobrinos
Al mayor le da oestampillas más que al mediano, y al mediano 7 más que al pequeño ¿cuántas estampillas recibe cada sobrino?

2- clara adorna el aula para la fiesta del estudiante. Empieza haciendo ramilletes de 7flores cada uno pero ve que le quedan 2 flores sueltas. Decide hacer cada ramillete con 8 cada uno pero entonces le sobran 4 ¿Cuánta flore tiene Clara como mínimo?

3- Juan reparte 28 postales entresus amigos Pedro, Luis y María. A María le da 4 postales mas que Pedro, y Pedro y Luis tienen el mismo numero de postales ¿ cuántas postales recibe cada uno?

4- Dos socios inician un negocio...