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CONVENIO CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS - UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
FORMATO PARA LA REALIZACIÓN DEL ACUERDO PEDAGÓGICO

PROGRAMA: PEDAGOGIA INFANTIL TUTOR: BARBARA VIRGUEZ
CURSO: SEMINARIO AUTOFORMACION
CAMPO DE FORMACIÓN:
NÚCLEO DE FORMACIÓN:
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA: VILLAVICENCIO
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Fortalecer a lasestudiantes en competencias interpretativas, argumentativas y prepositivas para potenciar el aprendizaje autónomo como fuente para el estudio metodología a distancia.

BIBLIOGRAFÍA
CONTRERAS Buitrago Marco Elias y otros. Educación a Distancia. Ediciones Hispanoamericanas.
ICFES. Metodología y estrategias de la educación superior abierta y a distancia. Universidad abierta a distancia.UNAD. Especialización en pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo. Documento apoyo técnico.1999.
Castro, Jorge M. un camino de la interioridad y libertad
Edgar Morin, La Cabeza bien puesta
Bhagwan Shree Rajneesh, Los secreto de la vida
WAYNE w. Dyer. La fuerza de espíritu. Grijalvo 2001
FUN chang, Todo lo que necesita esta en ti.
BHAGWAN shree rajneesh, (osho) Vida, Amor y RisaPAULO cohelo, El alquimista
EDUARDO ficher. Las enseñanzas del caballero de la armadura oxidada

ENCUENTRO PRESENCIAL 1
UNIDAD INTEGRAL O EJE PROBLEMICO CONOCIMIENTOS O CONTENIDOS ACTIVIDADES-METODOLOGIA

DIMENCIONES DEL SER HUMANO

¿Por qué se plantea la construcción del conocimiento de sí mismo para la búsqueda del sentido de la vida?

¿QUIEN SOY YO?

Auto-descubrimientoFundamentos de de libertad

RELACION CONSIGO MISMO
Fundamentos de la vida
RELACION CON DIOS

La Espiritualidad
La Trascendencia
RELACION CON EL OTRO

El respeto a la diferencia y la pluralidad
Género femenino y Masculino

RELACION CON LA NATURALEZA
El equilibrio y la Armonía.
El Compromiso con el planeta.
Las leyes de la naturaleza.



PRESENCIALES

Lectura de material
Realizar unensayo sobre la importancia de los valores en la formación de la sociedad

NO PRESENCIALES

Desarrollo de preguntas
Desarrollo del taller propuesto por el tutor

EVALUACIÓN: Cuadro comparativo sobre los valores y la formación integral

ENCUENTRO PRESENCIAL 2
UNIDAD INTEGRAL O EJE PROBLEMICO CONOCIMIENTOS O CONTENIDOS ACTIVIDADES-METODOLOGIA

LA AXIOLOGIA Y LA METOLOGIA EN LA EDUCACIONA DISTANCIA

¿Por qué en la sociedad Colombia persiste la construcción de sociedad?

Axiología en la construcción de sociedad
Educación a distancia como metodología, concepto, elementos, estrategias, comportamientos, responsabilidades, actitudes y hábitos de los estudiantes.
Elementos que influyen en el estudio a distancia.
Aprendizaje de adultos
PRESENCIALES

Asistir a lasactividades programadas
Socialización del ensayo
Evaluación sobre el tema tratado

NO PRESENCIALES
Socializar diálogos de saberes entre los CIPAS
Presentar el taller propuesto por el tutor

EVALUACIÓN: Controles de lectura sobre los temas desarrollados

ENCUENTRO PRESENCIAL 3
UNIDAD INTEGRAL O EJE PROBLEMICO CONOCIMIENTOS O CONTENIDOS ACTIVIDADES-METODOLOGIA

EL AUTOAPRENDIZAJE
¿Por qué lametodología a distancia se requiere el auto-aprendizaje?

¿Qué es el auto educación?
Auto aprendizaje
Trabajo en Equipo
Técnicas de estudio
Estudio independiente
Aprendizaje autónomo
Aprender a aprender
Aprendizaje significativo
PRESENCIALES
Socializar los temas consultados
Asistir a las tutorías programadas

NO PRESENCIALES
Consultar los temas
Desarrollar la guía propuesta porel tutor

EVALUACIÓN: Puesta en común de los escritos sobre lo consultado

ENCUENTRO PRESENCIAL 4
UNIDAD INTEGRAL O EJE PROBLEMICO CONOCIMIENTOS O CONTENIDOS ACTIVIDADES-METODOLOGIA

AUTO-DIDACTICA
¿Por qué se requiere rigor teórico en la educación a distancia?
¿Por qué estudiar a distancia requiere de un método?
Educación abierta y a distancia
Significación de la educación a...
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