OLPC



“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”

INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA
Nº 17322

PROYECTO DE INNOVACION TITULADO


PROFESOR: WIDMER MESTANZA VEGA.

PERLAMAYO – BAGUA GRANDE

UTCUBAMBA – AMAZONAS

2013

PRESENTACION.
La tecnología es un medio donde las personas aprendemos de ella a lo largo de toda la vida, es una herramienta que nos permite educarnos yenterarnos de los avances y acontecimientos que se vienen dando cada día y cada instante. Los seres humanos debemos aprovecharlo en el momento que esté a nuestro alcance, nuestra institución educativa cuenta con computadoras XO para así poder tener que utilizar en nuestro trabajo pedagógico y hacer de ello más dinámico, creativo e innovador. Los docentes de nuestra institución educativa Nº 17322 delcaserío Perlamayo perteneciente al distrito de Bagua Grande nos hemos propuesto darle valor e importancia a la tecnología dentro del proceso de enseñanza aprendizaje; encaminados por ese espíritu de colaboración y trabajo coordinado se ha diseñado, planificado, redactado, implementado y ejecutado un proyecto de innovación pedagógica denominado “Utilicemos la laptop XO para desarrollar la capacidadde comprensión y esquematización de textos narrativos”. El presente proyecto de innovación nos va a permitir desarrollar en los educandos logros significativos como la iniciación al mundo de la tecnología, desarrollo de la creatividad, la comunicación escrita, la valoración de cada uno de ellos en sus preguntas y respuestas aplicándose una ficha de coevaluación y otros. El objetivo general en elpresente trabajo es el desarrollo de la comprensión en textos narrativos, consistente en responder interrogantes sobre el contenido de textos seleccionados de diversa naturaleza y complejidad; el mismo que utilizaremos diversas estrategias para llegar al alumno con facilidad y pueda ser él quien construya su aprendizaje.
La actividad pedagógica a veces se hace rutinaria y cansada por que losdocentes solo nos dedicamos al trabajo en sí y no buscamos formas, estrategias, métodos de llegar al alumno y hacer de nuestras clases una diversión no solo para los receptores sino para nosotros mismos. Este proyecto servirá de punto de partida para darnos cuenta que cuanto aprenden los educandos en interacción con sus semejantes y así poder realizar y proponer avances que nos permitan que no solo losdocentes seamos los protagonistas de la enseñanza aprendizaje sino también los niños (as).
Widmer.
INTRODUCCIÓN

Este trabajo es el resultado de la aplicación del proyecto de innovación titulado “Utilicemos la laptop XO para desarrollar la capacidad de comprensión y esquematización de textos narrativos”. Llevado a cabo mediante un enfoque práctico y un aprendizaje colaborativo, aplicado a laeducación en el nivel primaria donde los estudiantes por primera vez hacen contacto con la tecnología y plasman todas sus capacidades y habilidades para desarrollar su comprensión lectora de manera interactiva y manipulativa en interacción con sus grupos de trabajo; el mencionado trabajo consta de los siguientes capítulos:
- I capítulo: Planteamiento del Problema a investigar.
- II capítulo:Importancia.
- III capítulo: Breve marco teórico.
- IV capítulo: Materiales y estrategias:
- V capítulo: Cronograma de actividades
- VI capítulo: Presupuesto
- VII capítulo: Resultados.
- VIII capítulo: Referencias bibliográficas.
Anexos.
Agradecimiento.

A quienes lean este proyecto que ha sido elaborado con mucho empeño y responsabilidad, tengan la seguridad que elequipo investigador con agrado acogeremos sus sugerencias.


AGRADECIMIENTO


A nuestros familiares, especialmente a nuestros padres quienes desde que empezamos a estudiar nos han brindado su apoyo de manera incondicional sus ideas, orientaciones para el logro de nuestra carrera profesional.
A los profesores involucrados en el mismo que durante el proceso nos ha ido orientando para el logro de...