Ondas sonoraaaaas

El Sonido.

Actividad 1. “Origen del sonido”

1) Manipulen diversos objetos haciéndolos sonar como: lápices, gomas, botellas vacías, elásticos, cuerdas de una guitarra, regla plástica,campana metálica, regla metálica.

2) ¿Que es lo que los relaciona a todos ellos?




3) ¿En cuales puedes distinguir cuerpos que emiten sonido?




4) ¿Qué crees que ocurre con los objetospara que puedan emitir sonido?




5) ¿Cuál de los objetos crees que pude producir un sonido más fuerte?





Actividad 2. “Vibración de una regla”

1) Consigue una regla de 30 cm o más yapóyala en una mesa, dejando la mitad libre.

2) Apriétala firmemente con una mano y con la otra mano mueve el extremo libre hacia abajo y, luego, suéltala. ¿Qué observas?





3) Identificala posición de equilibrio de la regla.



4) Ubica la regla de manera que disminuya la extensión que queda libre y repite la experiencia. ¿Qué ocurre con la vibración? ¿Qué ocurre con el sonido?Actividad 3. “Transmisión del sonido”

1) Pídele a un compañero/a que ponga el oído en el muro, alejado unos 10 pasos de ti.

2) Luego, con una moneda o un lápiz, golpea suavemente elmuro. Pídele a tu compañero/a que te diga lo que percibe con el oído en el muro y registra su respuesta.




3) Ahora pídele que retire el oído del muro y vuelve a golpearlo. ¿Qué es lo que percibeahora tu compañero/a?




4) ¿En qué caso el sonido se percibe con mayor intensidad?




5) ¿Por qué creen que se produce dicha diferencia, si es que la percibieron?





Actividad4. “Vibración de un resorte”

1) Con la ayuda de un compañero/a, coloca un resorte plástico en el piso.

2) Mientras tu compañero/a sostiene firmemente el resorte por un extremo, extiende el otroun par de metros, cuidando que no se dañe.

3) Una vez extendido el resorte, comprime un trozo de 10 cm hacia el extremo y luego deja de aplicar la presión (sin soltar el resorte).

4) ¿Qué...