Opciones de Cursos de Ingl s en la UANL

Páginas: 2 (334 palabras) Publicado: 12 de mayo de 2015
Opciones de Cursos de Inglés en la UANL
La UANL cuenta con diferentes cursos de idiomas que se les son facilitados a los alumnos para que desarrollen y dominen distintos idiomas, entre ellos elinglés. Los centros de idioma más destacados en esta universidad son el Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras (CCL) y el Centro de Idiomas de la Facultad de Filosofía y Letras.
El CCLes un espacio diseñado para el aprendizaje de las lenguas y las culturas extranjeras, con el fin de promover la comunicación global pacífica y la internacionalización de la UANL. El CCL proporcionaapoyo pedagógico, presencial, virtual y digital, así como actividades culturales para la práctica de lenguas extranjeras. Además, mantiene e incrementa constantemente su acervo de recursos digitalizadose impresos, para facilitar el contacto constante del alumno con ambientes ricos en experiencias auténticas de los idiomas que aquí se imparten. Este centro está dirigido a todos los estudiantesuniversitarios y a la comunidad en general interesados en desarrollar competencia comunicativa en las diferentes lenguas extranjeras que ofrece, así como a aquellos docentes que deseen actualizar suformación profesional o certificar sus conocimientos de la lengua, la metodología y el uso de la tecnología en la enseñanza de lenguas
El Centro de Idiomas de la Facultad de Filosofía y Letras fue creado enrespuesta a una necesidad social de aprender una lengua extranjera a nivel universitario en la localidad de Monterrey y su zona metropolitana. Se abrió al público en Agosto de 1989. Los programasacadémicos del Centro de Idiomas han significado para sus estudiantes un lugar en el cual se promueve, no solo la superación, sino también el establecimiento de relaciones interpersonales, positivas en elaula y el compromiso de sus maestros con el aprendizaje del alumno. Actualmente, el Centro de Idiomas se mantiene como una institución de prestigio al ser reconocida como referente sólido en la...
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