opcions metodologiques ambients

En quins principis es basa Es basa en una metodologia en la que sha dafavorir que cada infant vagi desenvolupat lliurement el seu procs densenyament i aprenentatge de manera activa i significativaper a ell. Es pretn que linfant desenvolupi globalment totes les seves potencialitats dins un ambient el mes natural possible. Linfant ha danar observant, investigant i experimentant en un entornpropici. La metodologia ha de ser globalitzadora, activa, participativa i molt ,motivadora per als infants. Paper de leducadora un guia i un provocador de situacions daprenentatge per a que linfant,activament, participi i treballi en la seva formaci dhbits i actituds. Leducadora es troba sempre en el mateix ambient, i aix permet a linfant sentir-se segur, ja que sap on es troba ladult si el necessita.A ms, permet que linfant sigui autnom i es desplaci pels ambients segons els seus interessos. Es fonamental que leducador/a observi els itineraris que realitzen els infants i documenti els processosi accions per poder millorar els ambients on els infants puguin conviure en harmonia i fer aprenentatges significatius. Definici El treball amb ambients es una metodologia que permeti trobat unaorganitzaci despais, temps i agrupaments per oferir als infants escenaris de qualitat per a lacci. Son espais gestionats per a prendre decisions, on els infants de diferents edats tenen la possibilitatde construir i compartir coneixements amb la resta de companys i adults. Com sorganitza lactivitat Sha de redistribuir els grups dalumnes, decidint quants dinfants poden anar a cada ambient,aix permet una atenci mes personalitzada. Sha de pensar una nova distribuci dels espais i materials A cada ambient es sol seguir la segent seqncia Trobada inicial es donen explicacions respecte almuntatge, els espais i les normes de comportament hem de cuidar els uns dels altres i de nosaltres mateixos, no es pot empnyer, ha que respectar el torn, etc. Desenvolupament de lactivitat els nins es...