opjfgñ{ag
Páginas: 2 (403 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2014
111" U.I\t:I
Foro José M. Cagigal
M.
El término "prácticas corporales"
'1;r'ácticas
en Educación Física
Óscar Minkcvieh
Ósea .. Minkévich
r
Mosler
Me/od%gio
Invest'goción (iem¡(¡coTemoco Fi/6so/0.
Móster en Metodología de lo Investigación Científico y Técníca. Filósofo.
Profesor de Educación Físico
Fisico
Palabras clave
pr.icticas corporales. lenguaje, sujeto.
~jeto.prácticas
física.
cuerpo. educación fisica.
reduccionismo
Abstract
The prewnr ande develops Cllllcal perlpf!C!Nf>
critical perspective
rile present article
of the term "body priJ(rl(f's· Weintend to
rhe !I!rm
,nrend 10
praetices ".
offer some oONS that w,ll canrnbure 10 c/arrfr
sorne ideas Iha! will cantribute to clarify
and consolrdiJle {hf! t/lf!()refl(a/ d,mension inconsolidate the theoretical dimension '1'1
Physical Education. rhe analysis applied
PhYSl(al Educalron The allillysrs applred
uncavers from epistemological perspectiveuncovers {rom a ep,stemo/ogl(iJ/pe~'Vf!'
the redlXtlOfl,sr wnw o{
¡he reductiol1lst sense of the term "body
{erm
its limitations
practices" po,nrrng
ptacttCes" pointing to lIS bmlliJ{iOIIS and
of
inaccuracies, underlining tharrhe
m.KrurdOes,. underl,mng that the use o{
cerram f'~e5SJOtls iJ/wiJys revt!iJls -implicitly or
certain expressions always reveals ,mplpc,!1y
explicitly- rhe underlying lheory. aOO warningf'~pllCJlly the undertymg theory, and warmng
thar 10 conrmue «reprmg ce en el agua'. el "maneJo" del cuerpo
mente no válido dentro del ámbtto que se
en gimnasia. eld ¡Qué concepclÓ(l de SI.!-tendiera establecer la vabdaCl6n lógica de
cualqu,er disciplina. Este reqUISito SI bien
lo desea U!JI'zar.
jeto Sl.lbyace o eSlá latente? Si no se InSiste
no es el únICO---. es como minllTlo unade las
Convengamos tamblen en aclarar que aquí
en reVIsar nuestro léxICO dlSC!pllnar. lno es
CondlClOf"ICS a tenerse en cuenta SI se pre-
no eXISte Intención alguna para que a par1Jr...
Foro José M. Cagigal
M.
El término "prácticas corporales"
'1;r'ácticas
en Educación Física
Óscar Minkcvieh
Ósea .. Minkévich
r
Mosler
Me/od%gio
Invest'goción (iem¡(¡coTemoco Fi/6so/0.
Móster en Metodología de lo Investigación Científico y Técníca. Filósofo.
Profesor de Educación Físico
Fisico
Palabras clave
pr.icticas corporales. lenguaje, sujeto.
~jeto.prácticas
física.
cuerpo. educación fisica.
reduccionismo
Abstract
The prewnr ande develops Cllllcal perlpf!C!Nf>
critical perspective
rile present article
of the term "body priJ(rl(f's· Weintend to
rhe !I!rm
,nrend 10
praetices ".
offer some oONS that w,ll canrnbure 10 c/arrfr
sorne ideas Iha! will cantribute to clarify
and consolrdiJle {hf! t/lf!()refl(a/ d,mension inconsolidate the theoretical dimension '1'1
Physical Education. rhe analysis applied
PhYSl(al Educalron The allillysrs applred
uncavers from epistemological perspectiveuncovers {rom a ep,stemo/ogl(iJ/pe~'Vf!'
the redlXtlOfl,sr wnw o{
¡he reductiol1lst sense of the term "body
{erm
its limitations
practices" po,nrrng
ptacttCes" pointing to lIS bmlliJ{iOIIS and
of
inaccuracies, underlining tharrhe
m.KrurdOes,. underl,mng that the use o{
cerram f'~e5SJOtls iJ/wiJys revt!iJls -implicitly or
certain expressions always reveals ,mplpc,!1y
explicitly- rhe underlying lheory. aOO warningf'~pllCJlly the undertymg theory, and warmng
thar 10 conrmue «reprmg ce en el agua'. el "maneJo" del cuerpo
mente no válido dentro del ámbtto que se
en gimnasia. eld ¡Qué concepclÓ(l de SI.!-tendiera establecer la vabdaCl6n lógica de
cualqu,er disciplina. Este reqUISito SI bien
lo desea U!JI'zar.
jeto Sl.lbyace o eSlá latente? Si no se InSiste
no es el únICO---. es como minllTlo unade las
Convengamos tamblen en aclarar que aquí
en reVIsar nuestro léxICO dlSC!pllnar. lno es
CondlClOf"ICS a tenerse en cuenta SI se pre-
no eXISte Intención alguna para que a par1Jr...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.