Oraciones Subordinadas Y Sus Nexos

ORACIONES SUBORDINADAS |
Oraciones sustantivas: |
Verbos de la cabeza * comunicación o de lengua (afirmar, asegurar, contar, decir, narrar) * entendimiento (creer, opinar, pensar) * sentido (escuchar, percibir, sentir, notar, ver)Indicativo en positivo: Te aseguro que eran 7 mis amigos.Subjuntivo en negativo: No te aseguro que fueran 7 mis amigos. |
Verbos del corazón * Deseo(desear, querer, preferir) * Influencia (aconsejar, exigir, ordenar, mandar, prohibir) * Posibilidad (poder, ser posible, ser probable) * Necesidad (necesitar, precisa, ser necesario) * Sentimiento (avergonzar, gustar, dar lástima, molestar, preocupar, sorprender)Infinitivo ------------ mismo sujeto Queremos irnos de vacaciones.No necesito usar tu coche.Subjuntivo---------- DiferentesujetoQuiero que te vayas de vacaciones.No necesito que me des tu coche, tengo el mío. |
Expresiones impersonales de opinión: * Cuando constatan algo van con: Indicativo------------ en positivoEstá demostrado que comer vegetales es bueno para la salud.Subjuntivo------------ en negativoNo está demostrado que comer vegetales sea bueno para la salud. * Cuando presentan la acción como una apreciación ojuicio de valorInfinitivo ------------ impersonal Es significativo tener a tu madre en nuestra fiesta.Es una lástima no poder contar con tu ayuda.Subjuntivo---------- Diferente sujetoEs significativo que tu madre haya venido a nuestra fiesta.Fue una lástima que no me ayudaras con el examen. |
Oraciones adjetivas (de relativo): Son las introducidas por un relativo y que pueden complementarcualquier sustantivo (antecedente) como un adjetivo. |
* Pueden ser de dos tipos * Explicativas: van entre comas y se pueden suprimir sin que varíe el sentido de la oración principal.Los congresistas, que ya han llegado, se dirigen a sus asientos. (Todos los congresistas han llegado y van a sus asientos).Los tomates, que están maduros, están en la cesta. (Todos los tomates están maduros y en lacesta). * Especificativas: No se pueden suprimir sin provocar un cambio de sentido en la oración principal, no van entre comas y restringen al antecedente.Los congresistas que ya han llegado (no todos, sólo los que han llegado) se dirigen a sus asientos. Los tomates que están maduros (no todos, sólo los que están maduros) están en la cesta. * Van en Indicativo cuando su antecedente esconocido.Busco un libro que tiene recetas de cocina griega. * Van en Subjuntivo cuando su antecedente es desconocido.Busco un libro que tenga recetas de cocina griega. * Van en Subjuntivo cuando negamos el antecedente. Nunca he conocido a alguien que hable tanto. * Van en Subjuntivo cuando el antecedente es poco/a/os/as.Hay pocos que tengan una paciencia como la tuya. |
Que: su antecedente puedeser persona, animal o cosa. * Busco una secretaria que hable inglés. * El libro que me pediste está en mi mochila, ya te lo daré. |
El que/la que/los que/las que: su antecedente puede ser persona, animal o cosa. * Se usan cuando se suprime el antecedente, entonces queda artículo + que:-Quiero ese libro. -¿Cuál? –El (libro) que está en la estantería.El (hombre) que mucho abarca pocoaprieta.Los que quieran irse pueden hacerlo ahora. * Se usan cuando antecede una preposición.Ése es el chico del que te hablé.La persona con la que fui al cine anoche es Gustavo.Ésos son los actores con los que se rodó la película.Lo que: se usa para expresar una idea. Es algo neutro, abstracto.Lo que más importa es que estás bien.No le cuentes a nadie lo que te conté anoche. Aprenderemos a vivir delo que ganemos por nuestro trabajo. |
El, la, lo cual/los, las cuales: * Equivale a que y se usa en oraciones explicativas. * Su uso es más culto o anticuado.Avisaron a los bomberos, los cuales llegaron en pocos minutos. * Suele aparecer tras preposición.Estaban esperando al director, sin el cual no podía empezar la reunión. |
Quien/quienes: * Equivale a el que/la que/los que/las...