oratoria

Oratoria : Ejercicios Practicos para Pronunciar Mejor
A continuación presentamos una serie de ejercicios, cuya práctica y dominio nos permiten lograr una correcta pronunciación de las vocales y consonantes.
Lleve los labios hacia atrás pronunciando mentalmente la vocal “i” y luego llévelos hacia delante pronunciando la vocal “u”, hacerlo rápidamente durante treinta segundos, ayuda afortalecerlos músculos de la boca para una correcta vocalización.
Realice movimientos circulares con la lengua por la paredes internas de la boca, como sacando chocolate alojado en las encías. Hágalo durante 30 segundos.
Parado delante de un espejo -para observar el juego de los labios comience por vocalizar primero las cinco vocales (a, e, i, o, u) esmerándose para que suenen claras, sin levantar, niforzar el tono de voz. A intervalos descanse.
Realice la siguiente gimnasia vocálica.
AA - AE - AI - AO - AU
EA - EE - EI - EO - EU
IA - IE - II - I O - IU
OA - OE - OI - OO - OU
UA - UE - UI - UO – UU
Siempre delante del espejo, vocalice las silabas as, es, is, os, us, hasta conseguir que la “s” suene clara, pero no silbante.
Vocalice palabras con consonantes liquidas (l y r) talescomo: clamor, clero, clima, clon, club, práctica, precoz, privado, producto, prusiano, etc.
Muerda un lápiz a modo de freno para caballos, para obstaculizar la articulación de las palabras y lea, con una sola respiración, un texto cualquiera esforzándose por pronunciar lo mejor posible a pesar de la traba.
Lea libros cuya temas salgan de lo común, sin pronunciar sonidos,pero usando los labios y la lenguapara modular palabras.
Vocalice palabras terminadas en “do” (asado, cansado, pelado), etc. Para evitar decir: asao, cansao, pelao.
Lea en voz alta, primero pronunciando clara y correctamente el texto y luego dándole expresividad.
Juegue con el sonido de las letras m, n, ñ produciendo resonancia en su pecho, sintiendo profundidad. Ejemplo:
- Tam - bién, - Cam -bio,
- Ram - pa, - Can - ción,
-Cen - tau - ro, - Con - ven - to,
- Cum - ple - años, - Cun - dir,
- Cu - ña, - Pu - ñe - te,
- Ca - ña, - Ca - ñe – ría.
Habitúese a cantar todos lo días para conocer su voz y cultivarla.
También es importante cantar con los labios cerrados, haciendo uso de los resonadores (expulsando las notas musicales por las fosas nasales)


Intenta decir estos trabalenguas a la primera vez que losleas: 

Tengo una gallina pinca, piririnca,piriranca, con sus pollitos pintos, piririncos,pirirancos. Si ella no fuese pinta, piririnca,piriranca, no criaria los pollitos pintos, piririncos,pirirancos. 

Debajo del arca blanca pasa pisa pica la picara pajara blanca. 

El arzobispo de constantinopla se quiere desarzobipodeconstantinopolitanizar el desarzobipodesconstantinopolitanizador que lodesarzobipodescontatinopolitanice buen desarzobispodescontatinopolitanizador será. 

El cielo está enladrillado ¿quién lo desenladrillará? el buen desenladrillador que lo desenladrille buen desenladrillador será. 

Como quieres que te quiera si al que quiero que me quiera no me quiere como quiero que me quiera. 

Cuenta cuantos cuentos cuentas porque si no cuentas cuantos cuentos cuentasnunca sabras cuantos cuentos cuentas. 

Comí chirimoyas, me enchirimoyé, ahora para desenchirimoyarme, ¿Como me desenchirimoyaré?. 

Trabalenguas difíciles, trabalenguas fáciles, trabalenguas con r

* Los trabalenguas se han hecho para destrabar la lengua, sin trabas ni mengua alguna y si alguna mengua traba tu lengua, con un trabalenguas podrás destrabar tu lengua 

* ¡Qué triste estás,Tristán,
tras tan tétrica trama teatral! No lo apoca poco,
lo no poco que apocopas. 

* Parra tenía una perra y Guerra tenía una parra. La perra de Parra rompió la parra de Guerra y Guerra le pegó con la porra a la perra de Parra. Y Parra de dijo a Guerra: Diga Ud., señor Guerra, ¿Por qué le ha pegado con la porra a la perra?. Y Guerra le contestó: Si la perra de Parra no hubiera roto la parra...