Organizacion escolar

ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR. CASO PRÁCTICO
ESTA TAREA SE REALIZARÁ EN GRUPO CON TRES COMPONTENTES COMO MÁXIMO.
El Ayuntamiento de la localidad X de 60.000 habitantes, va a ceder unos terrenos a la Consejería de Educación para construir un Centro de Educación Infantil y Primaria. Está ubicado en un barrio antiguo que se ha ido transformando en una zona con edificios de 4 alturas,viviendas unifamiliares y una zona de viviendas sociales.

Cuando acabe su construcción se espera contar con 60 alumnos de Educación Infantil y 125 de E. Primaria. Entre estos últimos hay 10 alumnos con necesidades educativas especiales, 9 pertenecientes a minorías étnicas y 3 alumnos inmigrantes con desconocimiento del idioma.

La plantilla de profesores está designada a través del concurso detraslados. Cuenta con los siguientes profesores:
E. Infantil: 3 Profesoras tutoras
E. Primaria: 6 Profesores tutores.
E. Física: 1 profesor especialista. Es el director del Centro
Música: 1 Profesora especialista compartida
Inglés: 1 Profesor especialista.
Educación Compensatoria: 1 Profesora Compartida
Audición y Lenguaje: 1 Profesora Compartida
Pedagogía Terapéutica: 1 ProfesoraItinerante
Religión: 1 Profesora Compartida
Equipo de Orientación: Psicopedagogo.
Estamos, por tanto, ante un centro de 9 unidades.

Equipo Directivo:
Director: Profesor de E. Física
Jefe de Estudios: Profesora de 6º E. P.
Secretario: Profesora de Música.

Para el presente curso y de cara a los siguientes quieren reflexionar y elaborar los documentos institucionales en base a la legislaciónvigente que les permitan organizar el Centro.
Los encargados de realizar tal reflexión son el Equipo Directivo (Director, Jefe de Estudios, Secretario) y un Profesor Tutor de 2º de E. Primaria.
A modo de orientación se incluye un esquema para realizar un dossier que pueda servir como guión para el centro y el Documento de Organización del Centro (DOC)
Tendréis que reflexionar sobre cada unode los puntos y realizar la tarea que se propone.

OBJETIVOS DE LA TAREA
1.- Manejar documentación y normativa específica de organización del Centro Escolar.
2.- Reflexionar acerca de aspectos básicos de la vida de un centro.
3.- Elaborar un proyecto que recoja de manera sintética los principales aspectos de la organización de un centro.

DOCUMENTACIÓN NECESARIA Y APORTADA (STUDIUM):
-LOE
- Reglamento Orgánico de Centros
- Instrucciones que regulan el funcionamiento de los Centros.
- Orden de Implantación de la LOE en CyL.
- DECRETO 51/2007, de 17 de mayo, por el que se regulan los derechos y deberes de los alumnos y la participación y los compromisos de las familias en el proceso educativo, y se establecen las normas de convivencia y disciplina en los Centros Educativosde Castilla y León.
- Legislación sobre Convivencia (STUDIUM).

Los datos en los que aparezcan fechas se entiende que son del presente curso.
0.- Plano aproximado del Centro, indicando los distintos espacios.
1.- Completar los puntos del DOC teniendo en cuenta que es un centro completo, con tres Unidades de Educación Infantil y seis de E. Primaria.
COMPOSICIÓN SEGUN UNIDADES Y PUESTOSDE TRABAJO (Datos aproximados)
| |UNIDADES (1) |PUESTOS DE TRABAJO (2) |
| |

|HORARIO LECTIVO DEL CENTRO:| | | |
|EN SEPTIEMBRE Y JUNIO |MAÑANA: DE |09.00 |A |13.00 | | |
|EN EL RESTO DEL CURSO |MAÑANA: DE |09.00 |A |14.00 |TARDE: DE | |A | |
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