organizacion y jerarquizacion español1 etapa2

Actividad de Organización y jerarquización:
Concepto
Características
esenciales
Características
accidentales
Definición
Contraejemplos
Lápices
Madera
Color
Objeto que sirve para haceranotaciones
Se acaban
Cuadrado
Cuatro lados iguales
Diferente tamaño
Figura geométrica
Rectángulo
Ave
Plumas
Color
Vuela
Se reproducen
Insecto
Pequeño
Tamaño
Animal terrestre
colorEstudiante de preparatoria
Responsable
Rasgos físicos
Humano
Diferentes
*Elabora un cuadro comparativo de características de los conceptos mencionando ejemplos y contraejemplos.
ActividadIntegradora:
*Selecciona un texto de divulgación científica o un texto periodístico relacionado con alguna de tus unidades de aprendizaje y léelo en forma detallada, identificando los conceptos.
Exploración ydescubrimiento: ¿de dónde vienen las ideas?
*¿Qué actitudes científicas generan nuevas ideas?
El método científico se relaciona estrechamente con la exploración y el descubrimiento, como se muestraen la ilustración. Recuerda que el método científico comienza con observaciones y preguntas? Pueden estar inspiradas por actitudes científicas, problemas prácticos y tecnología nueva.
Actitudescientíficas Los buenos científicos comparten actitudes científicas, o hábitos mentales, que los llevan a la exploración y al descubrimiento.
*Las nuevas ideas de los científicos surgen de la curiosidad,el escepticismo, el hecho de tener la mente abierta y la creatividad.
>Curiosidad: Un investigador curioso, por ejemplo, puede ver una marisma salina y preguntar de inmediato: “¿Qué es esa planta?¿Por qué crece aquí?” Con frecuencia, los resultados de estudios previos también despiertan la curiosidad y conducen a nuevas preguntas.
>Escepticismo: Los buenos científicos son escépticos, lo quesignifica que cuestionan las ideas e hipótesis existentes, y se rehúsan a aceptar explicaciones sin evidencia. Los científicos que están de acuerdo con las hipótesis también realizan pruebas rigurosas...