Organización De La Rieb

VARIABLES | CONDICIONES ACTUALES DE LA ESCUELA EN QUE LABORAMOS (DIAGNÓSTICO) | CONDICIONES DE LA ESCUELA QUE DESEAMOS TENER (OBJETIVOS) | ESTRATEGIAS GENERALES |
ORGANIZACIÓNESCOLAR:--Planeación--Distribución de responsabilidades--Evaluación de logros | -Se realiza por medio de trabajo colegiado, en base a un plan anual, para definir horarios de visita al aula de medios.conforme a los planesy programas, así como necesidades de las asignaturas.-existe un encargado del aula, apoyado por el maestro encargado de la materia.-A cargo del maestro encargado de la materia. | -Que el aula demedios fuera exclusiva. Disponibilidad de horarios.-Que el maestro del aula de medios solo sea auxiliar del maestro encargado de la asignaturaQue existiera una matriz valorativa específica para el aulade medios con los mismos parámetros para todos | -Que los directivos se involucren mas en las actividades y cuidar el mantenimiento de las maquinas-maquinas actualizadas y con todos los programasnecesarios y una máquina para cada alumno.-Elaborar un instrumento común. |
EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO:--Equipo de cómputo--Conectividad | -Deficiente, obsoleto e insuficiente-limitada o nula |Actualizada, renovada, suficiente-Que hubiera acceso constante y en cualquier área de la escuela | Gestionar para conseguir el equipo adecuado. |
USO DE LA TECNOLOGÍA:--En la escuela--En el aula | Unacomputadora por grado. Una por cada dos alumnos. | Una computadora por maestro y una por alumno. | Realizar actividades para gestionar la adquisición de computadoras suficientes. |
COMPETENCIASDOCENTES:--Digitales--De gestión-- De organización-- Didácticas | 25 % de los docentes no tiene los conocimientos mínimos.Otorgan la responsabilidad al director.En espera de indicaciones.Desconocimiento deprogramas, materiales de apoyo y tecnologías | Que el 100% de los maestros manejaran aspectos básicos de las TIC.Promover docentes dinámicos.Establecer compromisos en el trayecto formativo del...