organizadores graficos

INDICE


























INTRODUCCIÓN


Este trabajo pretende mostrar, como los organizadores gráficos nos permiten clarificar, procesar, organizar y priorizar la información sobre un tema específico. Esta técnica nos permite comprender más fácilmente los conceptos, profundizando sobre ellos mediante diagramas visuales que estimulan el pensamiento creativode tal forma que los conocimientos adquiridos son entendidos de una manera más clara e integral.


Hay diferentes técnicas que nos van a ayudar a clarificar el pensamiento, reforzar la información, integrar nuevos conocimientos y corregir posibles dificultades que se presenten para la compresión de algún tema específico.
























OBJETIVO GENERALConocer como la elaboración de diagramas visuales ayuda a los estudiantes a procesar, organizar, priorizar, retener y recordar nueva información, de manera que puedan integrarla significativamente a su base de conocimientos previos.



OBJETIVOS ESPECIFICOS

Organizar o agrupar la información mediante la conexión de ideas.

Reproducir con sus propias palabras la información adquirida a travésde los diferentes sistemas de organización gráfica.

Integrar los nuevos conocimientos e identifica cuál de los diferentes sistemas de organización gráfica, se ajusta a cada tema específico.














MARCO TEÓRICO PRÁCTICO

ORGANIZADORES GRAFICOS

Los organizadores gráficos son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en esquemas visuales.El alumno debe tener acceso a una cantidad razonable de información para que pueda organizar y procesar el conocimiento. El nivel de dominio y profundidad que se haya alcanzado sobre un tema permite elaborar una estructura gráfica.
El docente puede utilizar los ordenadores gráficos, de acuerdo al tema en el que esté trabajando, como una herramienta para clarificar las diferentes partes delcontenido de un concepto



 













TIPOS DE ORGANIZADORES GRÁFICOS

MAPA CONCEPTUAL
"Es un procedimiento que tiene como finalidad sintetizar y, al mismo tiempo, relacionar de manera significativa los conceptos contenidos en un tema". En estos mapas se muestran los conceptos jerarquizados, se ubican al comienzo los conceptos más generales e inclusivos, seguidos por conceptomás específicos y luego. Aparecen además, las palabras enlace, que expresan las relaciones que mantienen los conceptos entre sí. La lectura! de la relación entre dos conceptos del diagrama debería dar como resultado una proposición o frase que exprese una idea sobre el tema en cuestión.

Siguiendo estos pasos:
1. Lee cuidadosamente el texto hasta entenderlo con claridad. En caso de contenerpalabras de difícil significado, habrás de consultarlas en el diccionario y comprobar qué función desempeñan en su contexto.
2. Localiza y subraya las ideas o términos más importantes (palabras clave) con las que elaborarás el mapa.
3. Determina la jerarquización (subordinación) de esas palabras.
4. Establece las relaciones que existen entre ellas.
5. Utiliza correctamente una simbologíagráfica (rectánguos, polígonos, óvalos, etc.).


 
ESQUEMA DE LLAVES
Permite establecer y representar las subdivisiones o elementos de los que se compone el concepto en una estructura jerárquica horizontal.

Proceso
Es la expresion gráfica del subrayado que contiene en forma sintetizada de las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto se llama esquema de llaves .serepresenta en su conjunto en forma gráfica jerárquica, por bloque facilita su comprensión, repaso y memorización.




MENTEFACTO CONCEPTUAL
Ubica el objeto de estudio dentro de un contexto. Establece cuál es el concepto que lo contiene, los elementos que lo constituyen, los atributos que lo caracterizan y los conceptos de los que se diferencia.
Proceso
Identificar el rol de cada macro...