Organizadores graficos

PRESENTACIÓN

Vivimos en la era de la información y comunicación, en la que se puede evidenciar un acelerado desarrollo del conocimiento, se considera que en los últimos años éste se reproduce cada seis meses. A esto se suma el desarrollo de las nuevas tecnologías, con lo que se puede decir que la cantidad de información disponible es incalculable, por tanto es de suma importancia que laeducación provea a los estudiantes de herramientas prácticas, que les permita asimilar con mayor rapidez y criterios de selección, información útil consiguiendo con esto aprendizajes significativos.

Las nuevas tendencias educativas desde hace algunos años proponen la utilización de estrategias activas, entre las que se menciona a los organizadores cognitivos o comúnmente denominadosorganizadores gráficos, estos recursos permiten entre otros beneficios, procesar la información de forma dual, es decir establecer una relación directa entre la imagen y el texto consiguiendo que sea más fácil asimilar conocimientos y desarrollar diversos tipos de pensamiento.

En cuanto a los tipos de pensamiento, los organizadores cognitivos desarrollan el pensamiento interrogativo alhacer preguntas e identificar lo que interesa del tema, el analítico cuando se manipula la información con el fin de comprenderla, el pensamiento sistémico porque a través de diagramas se establecen relaciones entre los diferentes elementos y/o conceptos, el pensamiento crítico al evaluar el conocimiento expresando su criterio y el pensamiento creativo porque en cierta medida los organizadorescognitivos, proponen jugar con el conocimiento.

Este trabajo pretende constituirse en una herramienta efectiva que permita a docentes y estudiantes aplicarlo en las actividades académicas diarias, promoviendo el aprendizaje autónomo y la construcción de conocimientos por parte de los estudiantes, convirtiéndose por tanto en el centro de los procesos de aprendizaje.
ÍndicePRESENTACIÓN……………………………………………………….. 153
Índice…………………………………………………………………….. 154
¿Por qué usar organizadores cognitivos?.................................................... 155
Los mapas conceptuales………………………………………………….. 157
Los mentefactos conceptuales……………………………………………. 161
El mapa mental…………………………………………………………… 164
Los mapas semánticos…………………………………………………… 168
El cuadro comparativo…………………………………………………… 171
El diagrama deVenn…………………………………………………….. 174
La matriz PNI……………………………………………………………. 177
El mandala……………………………………………………………….. 180
La rueda de atributos…………………………………………………….. 183
La rueda lógica……………………..……………………………………. 186
Los ciclos………………………………………………………………… 189
El diagrama causa- efecto o espina de pescado………………………….. 192
El árbol de problemas…………………………………………………… 195
La línea del tiempo……………………………………………………… 198
La cadena desecuencias………………………………………………… 201
La pirámide……………………………………………………………… 204
La foto que habla…………………………………………………………. 207
El mapa del carácter…………………………………………………….. 210
La “V” heurística o de Godwin…………………………………………. 213

¿Por qué usar Organizadores Cognitivos?

Los organizadores cognitivos o más comúnmente conocidos como organizadores gráficos, comprenden un conjunto de estrategiascognitivas que se fundamentan en la importancia de utilizar el recurso visual para aprender.

Por su carácter visual inherente, así como por la diversidad de funciones, varias han sido las definiciones que en relación a los organizadores gráficos o cognitivos se han emitido, así por ejemplo HERNANDEZ, P y GARCÍA, L (1997) manifiestan que: “Constituyen representaciones gráfico espaciales, enlos que se muestra de forma simplificada la información relevante y las interrelaciones entre ellas, permitiendo de forma económica, y, en un solo “golpe de vista” considerar las partes de un texto que, integradas entre sí, forman un todo”. (Pág. 26)

Por tanto se puede decir que los organizadores cognitivos son técnicas activas de estudio, en los que se...