Organizadores gráficos

Cuadro de doble entrada:
El cuadro de doble entrada te permite comparar información a través de un esquema cuadriculado. Estos datos se organizan en dos o varias columnas, según las comparaciones que muestra la lectura. En cada eje vertical se ordena la información teniendo en cuenta ciertas categorías, en el eje horizontal figuran las categorías de las comparativas que requiere la lectura.Para realizar un cuadro de doble entrada es conveniente:
*leer determinadamente el texto a partir del cual se realizara el cuadro.
*determinar los ejes que se van cruzando en el cuadro.
*ubicar en el cuadro los datos solicitados por los ejes.
Técnicas de estudio
técnicas
descripción
Escritura
utilidad
Tipos
subrayado
Resalta las ideas principales del texto
Sencilla. Se usa el propiotexto, un color o dos, identificados según la importancia de ideas.
Selecciona y destaca ideas principales (y si acaso secundarias)
Lineal
resumen
Extrae las ideas como visión global. narración
Texto globalizador, sin detalles ni realces. Explica las ideas
Afianza el conocimiento de la esencia de lo aprendido, la idea general
Normal comentado


Los organizadores gráficos
Los organizadoresgráficos son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en esquemas visuales. El alumno debe tener acceso a una cantidad razonable de información para que pueda organizar y procesar el conocimiento. El nivel de dominio y profundidad que se haya alcanzado sobre un tema permite elaborar una estructura gráfica. El docente puede utilizar los ordenadores gráficos, deacuerdo al tema en el que esté trabajando, como una herramienta para clarificar las diferentes partes del contenido de un concepto.

Este artículo ofrece una recopilación de organizadores gráficos que pueden servir al docente para dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Existen diversos organizadores gráficos. Los que más se han desarrollado y se utilizan con mayor frecuencia son: elsubrayado, el diagrama de Venn, la rueda de atributos, los mapas conceptuales, el esquema de llaves, el mentefacto conceptual, el esquema causa – efecto, las cadenas de secuencias, la mesa de tesis y la espina de pescado.

Miércoles 25 de agosto de 2010
Red Radio UdeG llega a España
Red Radio Universidad de Guadalajara firmó un convenio genérico de colaboración con Radio Exterior de España.Mediante éste será posible que ambas radiodifusoras intercambien contenidos como producciones y entrevistas.
Los primeros trabajos en colaboración que se han desprendido del convenio son del programa Flamenkeando, de Radio Universidad de Guadalajara con El Callejón del Cante, una revista cultural de flamenco de la radiodifusora española.
La productora y conductora de la emisión dedicada al flamenco enRadio UdeG, Emilia Gálvez, explicó que el convenio busca hacer un circuito de flamenco y llevarlo por todo el mundo, con el afán de unir e intercambiar información y al mismo tiempo entender el flamenco.
“Tenemos acceso a contenidos de ‘Cuadernos del Cante’, una sección didáctica de El Callejón del Cante, que también tiene que ver con la historia del flamenco. Tenemos acceso a novedadesmusicales, festivales y por otro lado colaboramos enviando nuestra sección “América flamenca”, enviando entrevistas con artistas de flamenco, aficionados o gente involucrada en el flamenco en toda América”, detalla.
Gálvez agregó que el convenio abre las puertas para que Radio Universidad tenga presencia en España y específicamente dentro del flamenco, lo que permitirá cultivar afición: “que la gente loconozca, lo escuche para crear una afición más preparada y poder presentar un flamenco bien hecho. El flamenco viene de Egipto, la India, el norte de África. Es el cante, el toque y el baile de un pueblo”, precisa.
Flamenkeando, con la producción y conducción de Sofía Solórzano y Emilia Gálvez, se transmite por el 104.3 FM Radio Universidad de Guadalajara los viernes de 20:00 a 22:00 horas,...